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随着我国城市化发展、核心家庭化、生活节奏加快、竞争日益激烈等因素使得特殊需要的儿童成了离每个人都并不遥远的事,在学校我们看到越来越多的孩子出现学习障碍、交往障碍、情绪问题、个性问题、社会适应问题、身体素质,在幼儿园中自闭症、肢体障碍、行为障碍、语言障碍等出现的案例也越来越多。《指南》在健康领域中明确指出:“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”因此,作为幼儿园也担任着艰巨的任务。从家庭层面我们也看到许多家庭只是一味地给孩子提供物质基础,在精神和心理上无法满足孩子真正的需求。许多父母由于工作疲惫