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本文通过对高职学生英语会话回应失误的调查分析,从语言层、语用层、心理层三个方面揭示了产生回应失误的原因,并有针对性地提出克服英语会话回应失误、提高高职高专学生英语应用能力的对策方法.
高职学生英语会话的回应失误分析及启示
【摘 要】
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本文通过对高职学生英语会话回应失误的调查分析,从语言层、语用层、心理层三个方面揭示了产生回应失误的原因,并有针对性地提出克服英语会话回应失误、提高高职高专学生英语
【机 构】
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三峡大学职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年4期
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