【摘 要】
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数学教师在批改学生作业时,单纯用“√”“×”来评价学生的作业,这样做,不仅枯燥乏味,缺乏激励性,甚至会影响师生间思想、情感的交流,直接影响到学生的学习情绪。如何改变这
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数学教师在批改学生作业时,单纯用“√”“×”来评价学生的作业,这样做,不仅枯燥乏味,缺乏激励性,甚至会影响师生间思想、情感的交流,直接影响到学生的学习情绪。如何改变这种单一方式呢?我认为用评语能弥补不足,可以起到诸多方面作用,在此愿和同仁们共同探讨。
When correcting the students ’assignments, the math teacher only evaluates the students’ assignments with “√ ” “× ”. Not only is it dull and lacking in motivation, it can even affect the exchange of thoughts and emotions between teachers and students, and directly Affect students’ learning sentiment. How to change this single way? I think with reviews to make up for the deficiencies, can play many roles, here is willing to discuss with my colleagues.
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