【摘 要】
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在小学生的教育教学工作中,班主任可以说是肩负着艰巨的任务.小学生的生理、心理、思想、意识等方面都处于成长与发展的起步阶段,在小学生的管理工作中,班主任需要在充分考虑
【机 构】
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亳州经济开发区中心小学,安徽 亳州
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在小学生的教育教学工作中,班主任可以说是肩负着艰巨的任务.小学生的生理、心理、思想、意识等方面都处于成长与发展的起步阶段,在小学生的管理工作中,班主任需要在充分考虑小学生的实际发展规律的基础上,在对小学生的心理和性格发展进行深度把握的前提下,运用多种有效的策略,科学开展小学生的管理工作.在所有的管理策略中,利用柔性管理更加有益于小学生的认同,更有益于管理工作的开展.在此对利用柔性管理提升小学班主任管理效率进行简要探究.
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