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体育班是高中体育教育改革的产物，它的出现为学生入读理想大学提供了机会，给学校带来了荣誉，为校园体育文化做出了贡献，是特色办学的一个重要指标。体育教师不但要在选材上用心去观察，还要在体育考生的精练和管理上下功夫、动脑筋、重落实。向选材要苗子，向精练要效果，向管理要质量，最终才能提高学校培养体育人才的成功率。