【摘 要】
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随着学校体育改革的深入推进,体育成绩在中考中比重不断加重,这为常态化的初中体育课堂教学带来了新的挑战.作为一名中学体育教师,应充分了解中考体育项目的特点和学生需求,
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随着学校体育改革的深入推进,体育成绩在中考中比重不断加重,这为常态化的初中体育课堂教学带来了新的挑战.作为一名中学体育教师,应充分了解中考体育项目的特点和学生需求,并在课堂教学中选择合适的教学方法,这对于提升课堂教学效率,提高初三学生体育中考成绩具有重要意义.本文采用实验法,随机抽取山丹县第二中学初三两个班级共89名学生作为实验对象,以对比分析契约学习法在学生备考中考体育项目教学中的应用效果.
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