【摘 要】
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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这就是说“兴趣”是最好的老师.由此可见,小学数学不只是传授知识,而是培养和提高孩子的各方面素质,其中学习兴趣尤其重要.浓
【机 构】
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西藏萨迦县萨迦镇中心小学 西藏萨迦 857800
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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这就是说“兴趣”是最好的老师.由此可见,小学数学不只是传授知识,而是培养和提高孩子的各方面素质,其中学习兴趣尤其重要.浓厚的兴趣是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件.多年来的教学实践使我感到在数学教学中,教师应以兴趣为核心培养学生的非智力因素.以下,我在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣,谈几点体会.发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向.它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要内在的动机,是学生学习中最活跃的因素.有了学习兴趣,学生就会在学习中产生很大的积极性,从而产生肯定的、积极的情感体验,使外在的要求转化成内在的需求.
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