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摘 要：安全事故在教学实施过程中，出现概率不大，但是也会有发生的可能。体育锻炼的目的是为了让学生都有一个健康的身体，也能够在繁多的学习任务中有一个放松的环境。出现安全事故是所有人都不想发生的事情，但是学生还是可能会在上课过程中因为各种各样的原因受到不同程度的伤害。有的是在活动之前的热身运动没有做好导致的，有的是和同学嬉戏打闹导致的，有的是没有正确使用体育器材误伤到别人或者直接伤害到自己的。为了减少这类事情的发生，教师需要给学生提前讲清楚课堂规则，以及在体育课进行的过程中，要把防护工作做好，以应对突发状况的发生。
关键词：高中体育;安全保障;提前热身;定期检查器材;关注学生动态
保障学生的安全，是一个很大的责任，教师需要从各个方面都关注到位，在课前给学生就做好思想教育，让学生有这样的意识，在课堂中能够约束自己的行为。但是只靠学生对自己的管理还是远远不够的，教师才是管理的主体，提前确保每一次课堂中使用的器材没有问题以后，再在课堂上对学生进行关注和指导。体育课本来就比其他课程容易出现安全问题，因为学生是流动的，并且还有很多体育器材的使用，所以教师更需要仔细负责的做好每一个细节，直到学生安全下课。本文笔者就结合自身多年的教学经验，对高中体育教学中学生安全的保障措施进行了一番研究，希望能给广大教师与学生带来一定的帮助。
一、做好课前热身运动
高中的学习任务比较紧张，很多学生对于体育课都还是比较期待的。因为他们在体育课上可以做除了学习书本知识以外的事情。这本来是一件好事，但是有的学生会因为比较兴奋，而忽略了课前热身运动的重要性，草草地就结束了应该认真完成的步骤，这样很可能让学生在后面的运动中受到伤害。所以教师在热身的时候就要起一个监督作用，让学生能够比较好的对身体进行放松，减少在身体僵硬时就去做大量运动而导致安全事故发生的可能。
例如，在教授“田径类运动”这一课时，田径运动的项目，学生大概都比较熟悉了，但是教师需要讲述的不只是这些项目应该如何进行，还有学生在运动之前必须做好的热身运动。热身运动在每一次课前都会有开展，但是在这种学生实践时间比较长，而且容易出现事故伤害的课程当中，教师更要把每一步的热身示范到位，并督促学生进行模仿。现在热身运动的进行不仅保护了學生当下体育运动中的身体健康，也能在以后的锻炼中让学生形成热身的意识。
二、定期检查体育器材
有的体育器材可能使用比较久了，会有老化、损坏的情况，这样的体育器材使用起来很容易给学生带来伤害，而且这样的锻炼效果也不是很好。所以对体育器材的定期检查非常重要，把需要保养或者清除的器材进行处理，让学生能够拿到比较顺手且安全的锻炼工具。学生在器材选择上都会偏向于选择好的、新的，破旧的器材不仅会有安全隐患，学生的使用情况也不会特别满意，所以检查处理体育器材非常有必要。
例如，在教授“体操类运动”这一课时，学生在运动过程中会运用到单杠双杠，这些体育器材本就会承担一部分学生的体重，而且大多数都处于露天场所，经过风吹雨打以后，器材可能会生锈，或者损坏。所以定期的进行保养和检查可以给学生一个比较安全的练习环境，也能够让学生更好地投入到身体锻炼中去。锻炼效果和学生对动作的掌握程度和练习时间有一定的关系，当然辅助器材也会有一些影响，所以要对学生会使用到的器材进行检查和处理。
三、关注学生课堂动态
体育课进行的场地在上课过程中可能会有一个班，也可能是多个班级共同上课，学生人数多，分散以后也比较难管理，但是这种情况下，教师更要关注学生的情况。因为学生之间推搡一下，或者对体育器材的控制失手了，都有可能造成事故。高中的学生虽然在身心方面都比初中小学的学生要成熟一些，但是对他们的管理也不能放松，因为事故发生不会根据人进行区别对待。有的教师在学生自由活动以后就回到办公室或者自己干别的去了，这样是非常不负责任的行为。有的事故可能在刚刚开始发生的时候就进行干预的话可能就会降低发生的风险，所以教师需要对学生动态进行关注。
例如，在教授“球类运动”这一课时，学生在这一个学习章节中会运用到篮球、足球、排球等球类，在学生运动过程中，对这些球类的使用力度会比较大，而且球也容易脱离掌握，如果是在人多的地方进行这种运动的话，可能会对过路学生的造成伤害。所以教师要让学生在相对空旷的地方进行，并且要注意对球的方向和力度的控制。教师也要注意学生运动的技巧和方式，避免在运动过程中给自己带来伤害。
总而言之，体育课的开展是让学生能够进行身体锻炼，促进学生的全面发展，也要能够保证学生的安全。如果学生受到了伤害，教师和学校需要承担责任，学生也会有身体上的痛苦，不仅没有达到教学的预期目标，还多了很多的事情。所以做好体育课堂的安全保障很有必要，教师和学生都不能因为觉得麻烦或者发生的概率不是很大就放松警惕。教师现在的课前安排和准备可以让学生养成良好的习惯，体育锻炼会成为陪伴学生一身的事情，不管是运动前的热身还是对体育器材的检查，学生都要学着去做和观察模仿。
参考文献：
[1]陈野.探讨高中体育训练中的安全现状及对策[J].课程教育研究，2017（25）.
[2]徐彦斌.论高中体育教学中安全事故的有效防范[J].西部素质教育，2016，2（20）.
关键词：高中体育;安全保障;提前热身;定期检查器材;关注学生动态
保障学生的安全，是一个很大的责任，教师需要从各个方面都关注到位，在课前给学生就做好思想教育，让学生有这样的意识，在课堂中能够约束自己的行为。但是只靠学生对自己的管理还是远远不够的，教师才是管理的主体，提前确保每一次课堂中使用的器材没有问题以后，再在课堂上对学生进行关注和指导。体育课本来就比其他课程容易出现安全问题，因为学生是流动的，并且还有很多体育器材的使用，所以教师更需要仔细负责的做好每一个细节，直到学生安全下课。本文笔者就结合自身多年的教学经验，对高中体育教学中学生安全的保障措施进行了一番研究，希望能给广大教师与学生带来一定的帮助。
一、做好课前热身运动
高中的学习任务比较紧张，很多学生对于体育课都还是比较期待的。因为他们在体育课上可以做除了学习书本知识以外的事情。这本来是一件好事，但是有的学生会因为比较兴奋，而忽略了课前热身运动的重要性，草草地就结束了应该认真完成的步骤，这样很可能让学生在后面的运动中受到伤害。所以教师在热身的时候就要起一个监督作用，让学生能够比较好的对身体进行放松，减少在身体僵硬时就去做大量运动而导致安全事故发生的可能。
例如，在教授“田径类运动”这一课时，田径运动的项目，学生大概都比较熟悉了，但是教师需要讲述的不只是这些项目应该如何进行，还有学生在运动之前必须做好的热身运动。热身运动在每一次课前都会有开展，但是在这种学生实践时间比较长，而且容易出现事故伤害的课程当中，教师更要把每一步的热身示范到位，并督促学生进行模仿。现在热身运动的进行不仅保护了學生当下体育运动中的身体健康，也能在以后的锻炼中让学生形成热身的意识。
二、定期检查体育器材
有的体育器材可能使用比较久了，会有老化、损坏的情况，这样的体育器材使用起来很容易给学生带来伤害，而且这样的锻炼效果也不是很好。所以对体育器材的定期检查非常重要，把需要保养或者清除的器材进行处理，让学生能够拿到比较顺手且安全的锻炼工具。学生在器材选择上都会偏向于选择好的、新的，破旧的器材不仅会有安全隐患，学生的使用情况也不会特别满意，所以检查处理体育器材非常有必要。
例如，在教授“体操类运动”这一课时，学生在运动过程中会运用到单杠双杠，这些体育器材本就会承担一部分学生的体重，而且大多数都处于露天场所，经过风吹雨打以后，器材可能会生锈，或者损坏。所以定期的进行保养和检查可以给学生一个比较安全的练习环境，也能够让学生更好地投入到身体锻炼中去。锻炼效果和学生对动作的掌握程度和练习时间有一定的关系，当然辅助器材也会有一些影响，所以要对学生会使用到的器材进行检查和处理。
三、关注学生课堂动态
体育课进行的场地在上课过程中可能会有一个班，也可能是多个班级共同上课，学生人数多，分散以后也比较难管理，但是这种情况下，教师更要关注学生的情况。因为学生之间推搡一下，或者对体育器材的控制失手了，都有可能造成事故。高中的学生虽然在身心方面都比初中小学的学生要成熟一些，但是对他们的管理也不能放松，因为事故发生不会根据人进行区别对待。有的教师在学生自由活动以后就回到办公室或者自己干别的去了，这样是非常不负责任的行为。有的事故可能在刚刚开始发生的时候就进行干预的话可能就会降低发生的风险，所以教师需要对学生动态进行关注。
例如，在教授“球类运动”这一课时，学生在这一个学习章节中会运用到篮球、足球、排球等球类，在学生运动过程中，对这些球类的使用力度会比较大，而且球也容易脱离掌握，如果是在人多的地方进行这种运动的话，可能会对过路学生的造成伤害。所以教师要让学生在相对空旷的地方进行，并且要注意对球的方向和力度的控制。教师也要注意学生运动的技巧和方式，避免在运动过程中给自己带来伤害。
总而言之，体育课的开展是让学生能够进行身体锻炼，促进学生的全面发展，也要能够保证学生的安全。如果学生受到了伤害，教师和学校需要承担责任，学生也会有身体上的痛苦，不仅没有达到教学的预期目标，还多了很多的事情。所以做好体育课堂的安全保障很有必要，教师和学生都不能因为觉得麻烦或者发生的概率不是很大就放松警惕。教师现在的课前安排和准备可以让学生养成良好的习惯，体育锻炼会成为陪伴学生一身的事情，不管是运动前的热身还是对体育器材的检查，学生都要学着去做和观察模仿。
参考文献：
[1]陈野.探讨高中体育训练中的安全现状及对策[J].课程教育研究，2017（25）.
[2]徐彦斌.论高中体育教学中安全事故的有效防范[J].西部素质教育，2016，2（20）.