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摘 要：文化自觉是处于一定历史阶段的人们，经过各种各样的文化生活活动，而逐渐出现与构成的一种独特的文化模式，并对文化行为所产生的价值进行的判断、追求与选择。其是一个结构复杂、层次多样、要素繁多的有机统一系统。文化自觉在具体的思想政治教育过程中所体现的价值与力量，属于精神力量、文化信仰以及灵魂境界。文化自觉与思想政治教育关系密切，本文在阐释文化自觉对于思想政治教育重要意义的基础上，分析了当前思想政治教育中存在的问题，对文化自觉视域中提升思想政治教育实效性的有效策略进行了求索。
关键词：思想政治教育；文化自觉；文化
一、文化自觉对于思想政治教育的重要意义
人们对于价值的认知与理解，主要是从社会实践中逐渐形成的。人们在相互交往与生产生活中，为了实现生存发展的各种需要，致使多种多样的社会规范与限制应运而生，并久而久之的逐渐构成了固定的社会习俗与组织方式。文化自觉不仅是人类意识观念与社会规范的价值导向，而且是个人与他人、社会进行沟通与交流的价值导向。同时，文化自觉还是推动全民族文化素养提升的最直接因素。尽管社会生产力的水平高低、社会关系的优劣等都是影响民族文化实力的重要因素，但作为价值导向的文化自觉对于人们的观念趋向、价值意识、文化选择等有着重要的左右力量，所以，面对社会中纷繁复杂的价值活动与行为，文化自觉具有关键的导向作用，对于民族的整体文化影响也比较直接。
我国当前的发展在思想政治教育方面有文化自觉方面的重要诉求。尤其是学校这个思想政治教育的核心场所，我国的学生目前正生活在文化多元性的现实环境中，因此，学校的思想政治教育承担着应对外来文化与思想价值观的冲击和挑战。为了更好的消除文化多元性所带来的消极影响，培育学生树立符合新时代要求的正确的价值观、世界观、荣辱观以及人生观，使学生确立文化自觉的思想意识，帮助学生提升抵制各种负面文化的不利侵蚀与影响，对文化做出科学的辨别与择取，并学会从优秀文化中汲取精华的能力，从而提高我国学生的文化素养。学生是国家未来的接班人，对于学生文化自觉观念的培养，就是对新一代国民文化自觉的教育与培养，因此，抓好学生思想政治教育中的文化自觉培育，对于提高我国广大人们群众的文化鉴别力非常重要。
二、文化自觉视域中我国思想政治教育存在的主要问题
经济观念意识过分强化。随着改革开放的不断深入，经济结构的不断调整与转变，我国的整体经济实力取得了巨大的发展，人们的物质生活水平也得到了空前的提高。在市场经济体制潜移默化的影响下，我国的人们群众对于物质与利益的追求不断加强，这与以前对于利益追求过于轻视的状况相比，确实是一种时代的进步。然而，伴随着经济发展步伐的加快，一些过于追求经济利益与物质条件的情况愈演愈烈，拜金主义开始滋生，金钱主义至上的观念开始萌生，甚至部分人将物质与金钱作为自我价值体现的唯一衡量标准，而对于文化修养与思想政治学习则视若无睹，致使理论学习淡化、文化素质不高、政治追求减退、责任意识不强等等一系列消极现象开始蔓延。
由于经济一体化的不断推进，全球化进程的步伐加快，思想观念与意识形态领域必然会受到不同程度的挑战与冲击，青少年的价值观念与理想信念更是容易受到侵蚀与影响。由于青少年缺乏相应的知识与社会经验，所以对我国的实际国情根本没有清晰与深入的认知，对纷繁复杂的国际形势更是缺乏正确的了解，所以，在部分外国文化意识形态的有意渲染与渗透下，对我国的社会体制与形态产生怀疑，民族文化信仰开始动摇，甚至在一些敌对势力的煽动、误导与怂恿下，完全与正确的价值观、人生观和世界观背道而驰，陷入叛国的歧途与危险境地。
三、从文化自觉视角探究提升思想政治教育实效性的有效策略
（一）加强文化创新意识
若要提升全民族的创新力量，鼓励广大群众强化文化方面知识的收集与学习相当关键，尤其是要侧重于研究性的理解与学习，从而为崭新思想观念的出现奠定坚实的根基，为挖掘创造潜能提供条件。同时要鼓励人们积极主动的参加尽可能多的社会实践与思想道德實践，提升群众解决复杂而棘手问题的能力。启发人们学会从解决实际问题的层面进行思考的习惯，激发群众的创新思想与能力。尤其是要引导人们在文化不断创新的过程中，培养独立、科学、刻苦探究的精神。（二）提高文化自觉能力
必须教育与引导人们树立牢固的马列主义思想观念。这是应对多元性文化，引导人们在文化择取过程中所依据的根本原则。对于世界观、价值观与人生观有正确的认识，对于文化准则与道德标准有着明晰的了解，确保广大人民群众面对西方文化的强势渲染与侵蚀，做到不被其蛊惑、拉拢，对于负面、不良的文化信息做到自觉的过滤，对于优秀文化做到主动学习、积极宣传。从多方面提高我国人民群众在文化选择方面的筛选能力，以及文化自觉综合能力的提升。
（三）营造文化自觉的良好环境
在全球化时代，没有哪一个国家能够将自己彻底封闭起来，每种文化都属于这个整体交往网络中的一部分。以积极的姿态加入到世界文化交流之中，学习与吸收其他国家与民族的优秀文化，是新时期发展的必然要求与选择。因此，营造良好的文化自觉环境，对于宣传、倡导我国的主流文化意识，杜绝消极文化的入侵，对于提升人们思想政治教育中的文化自觉能力非常关键，也为我国在与世界交往的过程中获取最大程度的积极影响打下了坚定的基础。
思想政治教育与文化自觉是彼此依赖、彼此促进、相互统一的关系。文化自觉对于实现思想政治教育的实际成效具有重要的影响力，通过培养真正的文化自觉，能够树立坚强的文化自信，并可以同时提升施教者与受教者坚持正确的价值观、世界观与人生观的自觉性，以及对马列主义的理解、信仰、认可与自信。另外，现代化的思想政治教育的一个主要目标就是培育人们的现代化主体观念，提高当今人们的文化自觉与文化自信，对自身的民族文化有着正确的认识与评判，对于各种外文化能够加以辨析，从而对文化之间的较量做到科学有效的应对。
参考文献：
[1]章建明，巢传宣. 文化自觉：全球化时代思想政治教育的历史重任[J]. 求实 ，2011（5）
[2]刘志山 .当前我国高校德育的困境和出路[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）， 2005（3）
[3]王颖.转变观念构建现代化的主流价值体系[J].思想教育研究，2006（4）
作者简介：
汤清焕（1982～ ），河南郑州人，河南理工大学万方科技学院助教，硕士研究生，主要研究思想政治相关教学。
关键词：思想政治教育；文化自觉；文化
一、文化自觉对于思想政治教育的重要意义
人们对于价值的认知与理解，主要是从社会实践中逐渐形成的。人们在相互交往与生产生活中，为了实现生存发展的各种需要，致使多种多样的社会规范与限制应运而生，并久而久之的逐渐构成了固定的社会习俗与组织方式。文化自觉不仅是人类意识观念与社会规范的价值导向，而且是个人与他人、社会进行沟通与交流的价值导向。同时，文化自觉还是推动全民族文化素养提升的最直接因素。尽管社会生产力的水平高低、社会关系的优劣等都是影响民族文化实力的重要因素，但作为价值导向的文化自觉对于人们的观念趋向、价值意识、文化选择等有着重要的左右力量，所以，面对社会中纷繁复杂的价值活动与行为，文化自觉具有关键的导向作用，对于民族的整体文化影响也比较直接。
我国当前的发展在思想政治教育方面有文化自觉方面的重要诉求。尤其是学校这个思想政治教育的核心场所，我国的学生目前正生活在文化多元性的现实环境中，因此，学校的思想政治教育承担着应对外来文化与思想价值观的冲击和挑战。为了更好的消除文化多元性所带来的消极影响，培育学生树立符合新时代要求的正确的价值观、世界观、荣辱观以及人生观，使学生确立文化自觉的思想意识，帮助学生提升抵制各种负面文化的不利侵蚀与影响，对文化做出科学的辨别与择取，并学会从优秀文化中汲取精华的能力，从而提高我国学生的文化素养。学生是国家未来的接班人，对于学生文化自觉观念的培养，就是对新一代国民文化自觉的教育与培养，因此，抓好学生思想政治教育中的文化自觉培育，对于提高我国广大人们群众的文化鉴别力非常重要。
二、文化自觉视域中我国思想政治教育存在的主要问题
经济观念意识过分强化。随着改革开放的不断深入，经济结构的不断调整与转变，我国的整体经济实力取得了巨大的发展，人们的物质生活水平也得到了空前的提高。在市场经济体制潜移默化的影响下，我国的人们群众对于物质与利益的追求不断加强，这与以前对于利益追求过于轻视的状况相比，确实是一种时代的进步。然而，伴随着经济发展步伐的加快，一些过于追求经济利益与物质条件的情况愈演愈烈，拜金主义开始滋生，金钱主义至上的观念开始萌生，甚至部分人将物质与金钱作为自我价值体现的唯一衡量标准，而对于文化修养与思想政治学习则视若无睹，致使理论学习淡化、文化素质不高、政治追求减退、责任意识不强等等一系列消极现象开始蔓延。
由于经济一体化的不断推进，全球化进程的步伐加快，思想观念与意识形态领域必然会受到不同程度的挑战与冲击，青少年的价值观念与理想信念更是容易受到侵蚀与影响。由于青少年缺乏相应的知识与社会经验，所以对我国的实际国情根本没有清晰与深入的认知，对纷繁复杂的国际形势更是缺乏正确的了解，所以，在部分外国文化意识形态的有意渲染与渗透下，对我国的社会体制与形态产生怀疑，民族文化信仰开始动摇，甚至在一些敌对势力的煽动、误导与怂恿下，完全与正确的价值观、人生观和世界观背道而驰，陷入叛国的歧途与危险境地。
三、从文化自觉视角探究提升思想政治教育实效性的有效策略
（一）加强文化创新意识
若要提升全民族的创新力量，鼓励广大群众强化文化方面知识的收集与学习相当关键，尤其是要侧重于研究性的理解与学习，从而为崭新思想观念的出现奠定坚实的根基，为挖掘创造潜能提供条件。同时要鼓励人们积极主动的参加尽可能多的社会实践与思想道德實践，提升群众解决复杂而棘手问题的能力。启发人们学会从解决实际问题的层面进行思考的习惯，激发群众的创新思想与能力。尤其是要引导人们在文化不断创新的过程中，培养独立、科学、刻苦探究的精神。（二）提高文化自觉能力
必须教育与引导人们树立牢固的马列主义思想观念。这是应对多元性文化，引导人们在文化择取过程中所依据的根本原则。对于世界观、价值观与人生观有正确的认识，对于文化准则与道德标准有着明晰的了解，确保广大人民群众面对西方文化的强势渲染与侵蚀，做到不被其蛊惑、拉拢，对于负面、不良的文化信息做到自觉的过滤，对于优秀文化做到主动学习、积极宣传。从多方面提高我国人民群众在文化选择方面的筛选能力，以及文化自觉综合能力的提升。
（三）营造文化自觉的良好环境
在全球化时代，没有哪一个国家能够将自己彻底封闭起来，每种文化都属于这个整体交往网络中的一部分。以积极的姿态加入到世界文化交流之中，学习与吸收其他国家与民族的优秀文化，是新时期发展的必然要求与选择。因此，营造良好的文化自觉环境，对于宣传、倡导我国的主流文化意识，杜绝消极文化的入侵，对于提升人们思想政治教育中的文化自觉能力非常关键，也为我国在与世界交往的过程中获取最大程度的积极影响打下了坚定的基础。
思想政治教育与文化自觉是彼此依赖、彼此促进、相互统一的关系。文化自觉对于实现思想政治教育的实际成效具有重要的影响力，通过培养真正的文化自觉，能够树立坚强的文化自信，并可以同时提升施教者与受教者坚持正确的价值观、世界观与人生观的自觉性，以及对马列主义的理解、信仰、认可与自信。另外，现代化的思想政治教育的一个主要目标就是培育人们的现代化主体观念，提高当今人们的文化自觉与文化自信，对自身的民族文化有着正确的认识与评判，对于各种外文化能够加以辨析，从而对文化之间的较量做到科学有效的应对。
参考文献：
[1]章建明，巢传宣. 文化自觉：全球化时代思想政治教育的历史重任[J]. 求实 ，2011（5）
[2]刘志山 .当前我国高校德育的困境和出路[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）， 2005（3）
[3]王颖.转变观念构建现代化的主流价值体系[J].思想教育研究，2006（4）
作者简介：
汤清焕（1982～ ），河南郑州人，河南理工大学万方科技学院助教，硕士研究生，主要研究思想政治相关教学。