【摘 要】
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摘要：通过对西宁市城区不同绿化带的增湿效应测定分析，结果表明：与对照点相比，乔木一灌木一地被绿化带类型日平均湿度增加了6．20％；乔木一灌木绿化带类型日平均湿度增加了5．15％；乔木绿化
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摘要：通过对西宁市城区不同绿化带的增湿效应测定分析，结果表明：与对照点相比，乔木一灌木一地被绿化带类型日平均湿度增加了6．20％；乔木一灌木绿化带类型日平均湿度增加了5．15％；乔木绿化带类型日平均湿度增加了3．27％。乔木一灌木一地被类型增湿效应最好，其次是乔木一灌木类型，乔木类型虽具有一定的增湿效应，但是效果较差。不同绿化带类型的增湿效应存在明显差异，相关系数R2为0．801。
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“语文主题学习”课题组联系方式 联系人：黎老师 手机：18910793688 电话：010-59766299转8057 地址：北京师范大学京师科技大厦A1110室 邮政编码：100082 邮箱：ztxx@joyschool.cn 网址：yuwen.xinxuexiao.com 小学“语文主题学习”实验交流QQ群：202468487，463959530 初中“语文主题学习”实验交流QQ群：
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现在是网络时代，互联网已深入到人们生活和工作的方方面面，从最初的QQ、贴吧，到后来兴起的微博、微信等，无不在改变着人们沟通的方式。据几个学校的调查显示，81.8%的班级有家长微信群，大部分班主任都参与其中。作为班主任，我们需要怀着宽容开放的心态，巧思妙用，将新媒体扬长避短，为我所用。 显而易见，微信群在家校沟通中有着不可忽视的优势。微信群是一个公开场所，班主任可以在群里进行表彰，可以分享有关教育