农村中学语文教学实施语文新课程的思考

来源 :剑南文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csy355
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
凉山州盐源县是一个偏僻落后的地区,农村教育新课程改革困难重重!我经过观察与了解,发现我校农村初中语文教学实施新课标有诸多问题与因惑.在此基础上,我认为应立足现实、正视落差,加强校本培训,提升教师素养,园地制宜实施新课标等措施.
其他文献
数学教育是学校教育的重要组成部分,它在发展学生思维能力等方面起着十分重要的作用。随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程改革的实施,顺应了时代的要求,汲取了各种新的教育理念。中学数学课程改革成败的关键在数学教师的综合素质优劣高低,关键在于教师的观念首先能否真正转变和教师角色能否真正转换到位,只有树立以人为本的理念,构建新课程的教学观,才能使中学数学课程改革深入下去,使新的中学数学课程
在观摩佛山市青年教师说课比赛中,顺德一中周明艳老师的"轴对称现象"课例中的一个"双蝴蝶的制作"的素材,让笔者耳目一新,并激发了笔者在数学课中如何进行审美渗透教学的思考。
在提倡研究性学习的今天,对学生学习兴趣的培养尤为重要.兴趣是最好的老师,关于兴趣的培养很多名师大家都独树一帜地有过自己精辟的论断.
数学问题在数学发展进程中具有举足轻重的地位和作用,可以说是数学生命的源泉和数学前进的杠杆.课程改革的重点之一,就是要学生的学习产生实质性的变化.“转变学生学习方式”
一、创设问题情境要有应用性  数学应用性问题能调节人们的心理倾向,激发兴趣,培养学生追溯问题的背景和原型,使其思维发散、个性发展,形成分析问题和解决问题的能力,提高数学应用能力。解决数学应用性问题的过程是运用数学知识、数学思想、数学方法分析研究客观世界的种种现象,并加工整理和组织的过程。教学中,教师可以通过创设应用性问题的情境,展示这一过程。 数学的高度抽象性常常使学生误认为数学是脱离实际的,其严
[教材版本]rn人民教育出版社高中历史(必修二)第二单元第5课rn[设计理念]rn1.体现历史教学是历史活动的教学,让学生充分参与,激发培养兴趣.rn2.体现学生是教学的主体,老师是
目的研究实验性糖尿病大鼠巨噬细胞内酶活性及其吞噬功能。方法用四氧嘧啶腹腔注射复制 SD大鼠糖尿病动物模型 ,测定大鼠肺泡及腹腔巨噬细胞内酸性磷酸酶 ,精氨酸酶 ,乳酸脱
目前多媒体技术在教育的许多方面都得到了应用.在韩语教学中的应用推动了韩语教学的改革与发展,提高了韩语教学质量,培养了大批韩语优秀人才.
苹果含有丰富的矿物质和维生素,是现代人类最喜欢、最普遍的水果之一。本文拟从:传说、习俗、影响三方面简要论述地中海世界的苹果文化。
一、制定学习计划,珍惜学习时间  为了更好地实现自己的理想,达到自己努力的目标,可通过科学安排学习来有效提高学习成绩。为此,我要求学生制订一份学习计划。他们在实施自己计划的过程中,可以磨炼自己的意志,有利于养成良好的学习习惯,提高学习效率。  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。学生如果一个人在学习时期,就懂得时间的价值,就知道抓紧时间和善于利用时间,那么,他一定会在学业上取得成功,将来在现代化建