【摘 要】
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我国正处在由应试教育向素质教育的转轨期,对学生的综合素质提出更高的要求.这无疑向初中数学教师的教学工作发起更高的挑战.数学教师在教学的过程中,不仅要让学生掌握数学知
【机 构】
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我国正处在由应试教育向素质教育的转轨期,对学生的综合素质提出更高的要求.这无疑向初中数学教师的教学工作发起更高的挑战.数学教师在教学的过程中,不仅要让学生掌握数学知识,更要增强学生的自主学习能力,让学生通过自主学习,完善他们的思维,掌握科学的学习方法,提升初中数学教学质量.
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