【摘 要】
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平面几何,初中学生感到难学,其主要原因是学生以前所学的是有关数的知识和运算,而平面几何则是要从公理出发用推理论证的方法来推导图形的性质。研究的对象变了,思考问题和解
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平面几何,初中学生感到难学,其主要原因是学生以前所学的是有关数的知识和运算,而平面几何则是要从公理出发用推理论证的方法来推导图形的性质。研究的对象变了,思考问题和解决问题的方法也变了,因而,不少学生不能适应。近几年来,广大数学教师对如何解决这个问题作了不少努力和尝试。实践证明,仅从初二入手解决,困难较大。这就要求我们能从初二的前期教学——初一代数的教学入手,来分散这一难点。那么在初一阶段的教学中,我们应做哪些工作呢?我认为重点应放在对学生的逻辑思维能力的培
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在惯性定律教学中,师生常产生这样的疑问:伽利略发现的惯性定律,为什么称为牛顿第一运动定律?从伽利略到牛顿,对惯性定律的认识是怎样完善的?本文拟就有关科学史资料,对此做
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如何保护暴露在高温环境下的设备设施及构筑物的安全已成为全球范围内关注的热点之一。其中,防火涂料、耐高温涂料以及其他相关涂层的应用正越来越广泛。为此,NACE国际将携手