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小学语文教材是小学生学习语文的最重要的课程资源，教材的内容体裁广泛，文质兼美，适应学生的身心发展特点，为小学生语文素养的发展提供了丰富连贯的资源。但是语文教材并不是唯一的课程资源，不能把教材当作语文教学的“圣经”，我们可以积极开发多样化的语文课程资源，助力学生的全面发展。
基于绘本阅读提升学生语言表达能力的研究
【摘 要】
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小学语文教材是小学生学习语文的最重要的课程资源，教材的内容体裁广泛，文质兼美，适应学生的身心发展特点，为小学生语文素养的发展提供了丰富连贯的资源。但是语文教材并不是唯一
【机 构】
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江苏省张家港市云盘小学
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年21期
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