【摘 要】
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处在小学阶段的学生,正是系统学习英语的初步阶段,对于一门外语的最佳学习时期来说,还不过晚.从现实实际的角度来看,小学生学习英语缺乏英语的语言环境,这样从长远的角度来讲
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处在小学阶段的学生,正是系统学习英语的初步阶段,对于一门外语的最佳学习时期来说,还不过晚.从现实实际的角度来看,小学生学习英语缺乏英语的语言环境,这样从长远的角度来讲,是不能为学生后续学习英语打下基础的,针对这个情况,教师要进行认真思考,即如何利用英语文学进行有效地教学.本人凭借多年的教学经验,从“结合英语文学教学”“晨读练习文学选段”“倡导课外英语阅读”三个方面,对新课改背景下的英语文学和小学英语教学进行综合探讨.
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