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摘要：廉政文化作为校园文化建设的重要组成部分，对于营造风清气正的校园文化氛围，培养师生敬廉崇德的思想品质，弘扬社会主义核心價值观，为医学高职院校培养造就合格医技人才，具有十分重要的意义。本文以大理护理职业学院充分利用校园主阵地开展形式多样的廉洁文化宣传教育活动为例，总结分析医学职业院校要创新教育形式、拓宽教育渠道、构建教育机制，打造具有鲜明廉政文化特色的健康和谐校园文化，不断丰富校园文化建设内涵。
关键词：校园文化;廉政文化;高职;内涵建设
一、抓住“一个中心”，确立指导思想
大理护理职业学院是一所具有大专、中专教育立体化办学格局的高职医学院校，多年来积极探索将校园文化的丰富形式与廉洁文化的具体内容相结合，以“崇廉尚洁、八荣八耻”为中心，以创建廉政文化示范校为重点，坚持社会主义核心价值体系，把廉政文化建设融入社会主义精神文明建设和反腐倡廉建设的全过程，着力培育廉洁价值理念，大力营造校园崇尚廉洁的文化氛围。
二、抓好“两个落实”，明确目标任务
一是落实组织机构。成立以校党委书记为组长，院长、纪委书记为副组长，党委委员为成员的廉政文化建设工作领导组。下设廉政文化建设办公室，由相关科室具体负责，密切协作，全校教职工积极参与，形成了层层抓落实的工作格局，从组织上保障了廉政文化建设工作的全面开展。
二是落实方案措施。认真制定下发了廉政文化建设实施方案，每学期都有针对性地开展一些具体工作，如每年9-10月开展“廉政文化活动月”活动，明确任务目标和工作措施。
三、做到“三个结合”，推进活动开展
1.开展廉洁教育与师生的学习、生活、思想实际相结合。
学校找准教育途径，结合大、中专学生的身心特点、思想实际、认知规律及学生生活实际，将廉洁教育融入学校常规化的教育教学活动中，如在新生入学教育、开学典礼、主题班会、业余党校活动、团组织生活、实习前教育等常规化的教育活动中，将廉洁教育有机融入其中。积极开展班主任廉洁教育专题培训，提高班主任对廉政法律法规、医德医风规范、社会公德、家庭美德等方面的认识，将廉洁教育贯穿于与学生谈心、协调学生纠纷、解答学生困惑、党团和班级活动等日常思想教育工作中。学校还通过组织编写贴近学生学习和生活实际的廉洁教育案例教材、素质教育读本，在教学活动中穿插医德医风、社会公德、家庭美德等廉洁教育内容，大力弘扬淡泊名利、廉洁奉公、艰苦朴素、勤奋学习、自强不息、报效祖国等精神，丰富常规化教育活动的内涵。通过编订《法律读本》组织教职工学习法律法规，参观廉政教育基地、进行警示教育，进行廉政风险排查，签订承诺书等多种形式的教育活动，增强教职员工遵纪守法、廉洁奉公的道德意识，形成了清正廉明的校风，树立了奉献廉洁的教风和医德医风。
2.廉政文化进校园与学校重要工作相结合。学校将廉政教育与推行三重一大集体决策制度、教代会制度和校务公开制度等重要工作紧密结合，就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些重要问题让广大教职工参与决策，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。使权力在阳光下运行，使决策真正体现了群众的意志，确保了党风廉政建设工作和廉政文化进校园的扎实推进。
3.“廉政文化进校园”教育活动与党建团建工作相结合，与创建文明单位相结合。在党建团建工作中有意识地突出廉政主题，如通过报告、讲座、讨论、短信互动、在校园网开设廉政建设专栏、建立廉政微信群等途径，结合各类主题教育活动的开展，引导广大党员干部坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。围绕精神文明创建这一主题，针对学校师生员工精神文化的需求，利用重大革命纪念日、传统节日等，在广泛开展群众性喜闻乐见、集思想性、趣味性于一体的文化娱乐活动中渗透廉政文化思想教育，推动廉政文化进校园的深入开展。
四、抓实“四项措施”，确保活动取得实效
1.加强宣传教育，营造廉政文化氛围。在全校师生中开展警示教育、廉政讲座、法律法规讲座，编辑《廉政风险重点环节防范管理工作制度汇编》，悬挂校园文化展板、廉政风险点及防范措施公示牌、廉政风险重点环节防范管理流程图。利用板报、手机短信、校园网络等载体，传播廉政知识，构建网络廉政文化宣教平台，扩大廉洁教育覆盖面，推动廉政文化在校园的传播，营造了浓厚的廉政文化氛围。
2.开展廉政承诺，筑牢思想防线。以创先争优公开承诺、签订党风廉政建设责任书为抓手，组织广大党员干部从创先争优、遵章守纪、树立示范形象等方面向社会公开承诺，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，树立良好的党员干部和教师形象。
3.创新活动载体，拓展教育途径。通过组织师生参观爱国主义教育基地、观看反腐倡廉影片等形式开展生动的廉政教育，充分利用学校阅报栏、校园广播、校园网、读报活动，采购廉政书刊，在学校图书馆设置廉政文化书架，在教学活动中穿插医德医风、社会公德等廉政教育内容，并通过开展廉政文化进校园主题班会、演讲比赛、廉政论文和漫画征集等符合学生身心特点的廉政主题教育活动，有效拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建广阔的廉政文化宣教平台，营造反腐倡廉的文化氛围。
4、深化检查评估，健全监督机制。学校成立作风建设专项整治工作领导组，定期开展明察暗访和作风专项整治工作。聘请教职工为党风廉政群众监督员。设置举报电话，院长、书记信箱，开设公示栏，设立意见箱，由学生科指定专人负责家长来电、来信、来访等工作。坚决制止和查处学校中发生的不正之风，对违反教师职业道德、违反学校规章制度的教职员工进行严格追究，年终由学校廉政文化建设工作领导组对全校廉政教育工作进行检查评估，从而形成了强有力的上下结合、内外结合的监督网络。
学校廉政文化建设示范点的创建工作和廉政文化进校园活动的深入开展，进一步提高了广大师生的政治思想素质，不断提升师生的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成，推进了学校民主政治建设和党风廉政建设，极大地丰富了校园文化建设的内涵，有力地促进了学校各项事业的科学发展。
参考文献：
[1]周煜.医学生廉洁素质教育与医学专业精神的培养[J].医学与哲学，2012，9（9A）.
[2]魏俞满.加强高校大学生廉政文化教育的路径探究[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2013（8）.
[3]龚小兵，李嫣.医学生廉洁文化教育初探[J].江苏卫生事业管理，2015（6）.
[4]王艳，刘琼瑶，周小花，等.高校医学生廉洁文化教育的调查与思考[J].产业与科技论坛，2015（6）
作者简介：杜昀芳（1968-），女，白族，云南大理市人，高等职业学校语文副教授，教育硕士，从事语文及思想政治理论教育教学研究。
（大理护理职业学院 云南大理市 671000）
关键词：校园文化;廉政文化;高职;内涵建设
一、抓住“一个中心”，确立指导思想
大理护理职业学院是一所具有大专、中专教育立体化办学格局的高职医学院校，多年来积极探索将校园文化的丰富形式与廉洁文化的具体内容相结合，以“崇廉尚洁、八荣八耻”为中心，以创建廉政文化示范校为重点，坚持社会主义核心价值体系，把廉政文化建设融入社会主义精神文明建设和反腐倡廉建设的全过程，着力培育廉洁价值理念，大力营造校园崇尚廉洁的文化氛围。
二、抓好“两个落实”，明确目标任务
一是落实组织机构。成立以校党委书记为组长，院长、纪委书记为副组长，党委委员为成员的廉政文化建设工作领导组。下设廉政文化建设办公室，由相关科室具体负责，密切协作，全校教职工积极参与，形成了层层抓落实的工作格局，从组织上保障了廉政文化建设工作的全面开展。
二是落实方案措施。认真制定下发了廉政文化建设实施方案，每学期都有针对性地开展一些具体工作，如每年9-10月开展“廉政文化活动月”活动，明确任务目标和工作措施。
三、做到“三个结合”，推进活动开展
1.开展廉洁教育与师生的学习、生活、思想实际相结合。
学校找准教育途径，结合大、中专学生的身心特点、思想实际、认知规律及学生生活实际，将廉洁教育融入学校常规化的教育教学活动中，如在新生入学教育、开学典礼、主题班会、业余党校活动、团组织生活、实习前教育等常规化的教育活动中，将廉洁教育有机融入其中。积极开展班主任廉洁教育专题培训，提高班主任对廉政法律法规、医德医风规范、社会公德、家庭美德等方面的认识，将廉洁教育贯穿于与学生谈心、协调学生纠纷、解答学生困惑、党团和班级活动等日常思想教育工作中。学校还通过组织编写贴近学生学习和生活实际的廉洁教育案例教材、素质教育读本，在教学活动中穿插医德医风、社会公德、家庭美德等廉洁教育内容，大力弘扬淡泊名利、廉洁奉公、艰苦朴素、勤奋学习、自强不息、报效祖国等精神，丰富常规化教育活动的内涵。通过编订《法律读本》组织教职工学习法律法规，参观廉政教育基地、进行警示教育，进行廉政风险排查，签订承诺书等多种形式的教育活动，增强教职员工遵纪守法、廉洁奉公的道德意识，形成了清正廉明的校风，树立了奉献廉洁的教风和医德医风。
2.廉政文化进校园与学校重要工作相结合。学校将廉政教育与推行三重一大集体决策制度、教代会制度和校务公开制度等重要工作紧密结合，就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些重要问题让广大教职工参与决策，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。使权力在阳光下运行，使决策真正体现了群众的意志，确保了党风廉政建设工作和廉政文化进校园的扎实推进。
3.“廉政文化进校园”教育活动与党建团建工作相结合，与创建文明单位相结合。在党建团建工作中有意识地突出廉政主题，如通过报告、讲座、讨论、短信互动、在校园网开设廉政建设专栏、建立廉政微信群等途径，结合各类主题教育活动的开展，引导广大党员干部坚定理想信念，筑牢拒腐防变的思想防线。围绕精神文明创建这一主题，针对学校师生员工精神文化的需求，利用重大革命纪念日、传统节日等，在广泛开展群众性喜闻乐见、集思想性、趣味性于一体的文化娱乐活动中渗透廉政文化思想教育，推动廉政文化进校园的深入开展。
四、抓实“四项措施”，确保活动取得实效
1.加强宣传教育，营造廉政文化氛围。在全校师生中开展警示教育、廉政讲座、法律法规讲座，编辑《廉政风险重点环节防范管理工作制度汇编》，悬挂校园文化展板、廉政风险点及防范措施公示牌、廉政风险重点环节防范管理流程图。利用板报、手机短信、校园网络等载体，传播廉政知识，构建网络廉政文化宣教平台，扩大廉洁教育覆盖面，推动廉政文化在校园的传播，营造了浓厚的廉政文化氛围。
2.开展廉政承诺，筑牢思想防线。以创先争优公开承诺、签订党风廉政建设责任书为抓手，组织广大党员干部从创先争优、遵章守纪、树立示范形象等方面向社会公开承诺，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，树立良好的党员干部和教师形象。
3.创新活动载体，拓展教育途径。通过组织师生参观爱国主义教育基地、观看反腐倡廉影片等形式开展生动的廉政教育，充分利用学校阅报栏、校园广播、校园网、读报活动，采购廉政书刊，在学校图书馆设置廉政文化书架，在教学活动中穿插医德医风、社会公德等廉政教育内容，并通过开展廉政文化进校园主题班会、演讲比赛、廉政论文和漫画征集等符合学生身心特点的廉政主题教育活动，有效拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建广阔的廉政文化宣教平台，营造反腐倡廉的文化氛围。
4、深化检查评估，健全监督机制。学校成立作风建设专项整治工作领导组，定期开展明察暗访和作风专项整治工作。聘请教职工为党风廉政群众监督员。设置举报电话，院长、书记信箱，开设公示栏，设立意见箱，由学生科指定专人负责家长来电、来信、来访等工作。坚决制止和查处学校中发生的不正之风，对违反教师职业道德、违反学校规章制度的教职员工进行严格追究，年终由学校廉政文化建设工作领导组对全校廉政教育工作进行检查评估，从而形成了强有力的上下结合、内外结合的监督网络。
学校廉政文化建设示范点的创建工作和廉政文化进校园活动的深入开展，进一步提高了广大师生的政治思想素质，不断提升师生的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成，推进了学校民主政治建设和党风廉政建设，极大地丰富了校园文化建设的内涵，有力地促进了学校各项事业的科学发展。
参考文献：
[1]周煜.医学生廉洁素质教育与医学专业精神的培养[J].医学与哲学，2012，9（9A）.
[2]魏俞满.加强高校大学生廉政文化教育的路径探究[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2013（8）.
[3]龚小兵，李嫣.医学生廉洁文化教育初探[J].江苏卫生事业管理，2015（6）.
[4]王艳，刘琼瑶，周小花，等.高校医学生廉洁文化教育的调查与思考[J].产业与科技论坛，2015（6）
作者简介：杜昀芳（1968-），女，白族，云南大理市人，高等职业学校语文副教授，教育硕士，从事语文及思想政治理论教育教学研究。
（大理护理职业学院 云南大理市 671000）