【摘 要】
：
在收集、提取与混凝土坝裂缝成因有关数据和信息的基础上,采用粗集理论和决策树相结合的数据挖掘方法,进一步挖掘混凝土坝裂缝产生和发展的主要原因。首先运用粗集理论对条件
【机 构】
：
河海大学水利水电工程学院,水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心
论文部分内容阅读
在收集、提取与混凝土坝裂缝成因有关数据和信息的基础上,采用粗集理论和决策树相结合的数据挖掘方法,进一步挖掘混凝土坝裂缝产生和发展的主要原因。首先运用粗集理论对条件属性约简,去除冗余属性,然后采用C4.5算法构建决策树,并对决策树剪枝提取规则知识。实例表明,采用粗集和决策树相结合的方法挖掘混凝土坝裂缝成因是可行的。
其他文献
【摘 要】语文是一门开发性比较强的学科，我们只有结合学生的实际认知特点整合教学内容才能驱动他们积极主动地参与到知识生成体验中来，进而全面认知知识，生成运用能力。本文站在一线教学的角度优选比较契合广大初中生认知的三个提高课堂效率的环节进行分析。 【关键词】初中语文;阅读;合作学习;问题启发 有过语文教学经验的老师肯定听学生抱怨过语文知识不好捉摸，短时间内不好提高，甚至会对学习方法产生怀疑。确实，
【摘 要】神舟十号航天员王亚平在《天空课堂》共做五个实验都与中学物理知识密切相关，这节课对物理教学也有很多的启迪和帮助，为提高学生对航天科技的兴趣，和搞好物理学习，对五个实验作了有效的分析，便于学生理解个中缘由。 【关键词】天宫课堂;中学物理;实验教学 2013年6月20日，神舟十号航天员王亚平在天宫一号内举行太空授课，这激发了众多中小学生对航空航天的兴趣。王亚平在《天空课堂》共做五个实验：在
在宏观经济监测预测系统建设过程中,常常存在着数据难以有效共享、数据信息不完整等问题,这主要是由于现有的宏观经济数据大都是存储于不同的经济主管部门数据库中,各个数据
【摘 要】 本文针对高中生在课堂中的沉默现象进行原因分析，提出教师要主动营造宽松环境，改进课堂提问方式方法，帮助学生打消顾虑，促进学生积极思考，主动回答问题。 【关键词】高中课堂;沉默课堂;提问技巧 作为高中一线教师，在听课的过程中发现了一个比较普遍但值得反思的现象，即在课堂中教师抛出问题，学生反应淡漠，老师请学生提问，学生集体沉默，似乎学生都无需答疑。课堂缺乏思维碰撞，情感互动，这样“安静”
面对新形势，新课程改革无对教师是机遇也是挑战。作为引导者和实施者，教师肩负着重大的使命。在新课改的形势下．传统的教学观念、教师在教学中的地位、学生的学习方式都相应地发
本文对知识链组织之间的合作与冲突、知识协同、技术创新和利益分配机制的研究进行了评述,在此基础上,总结归纳了关于知识链组织研究的不足与未来研究方向,为将来知识链组织
"所有权与经营权分离"己成为现代公司制企业的一个显著特征。在"所有权"与"经营权"分离的情况下,由于所有者与经营者之间存在着信息不对称,就会引起所谓的代理问题。本文重点
求圆锥曲线的方程（含求轨迹），既是解析几何的重要基本知识，同时又是高考每年必考的重点内容。其主要内容是椭圆、双曲线、抛物线方程的求法，这一类问题的解决往往要涉及到函数、不等式、方程、三角、直线等有关知识和数形结合思想、函数与方程思想、转换思想的综合应用，因此在高考中常常以圆锥曲线为载体来全面考查学生的综合能力。现我就运用“定义法”求圆锥曲线的方程谈谈自己的心得。 一、运用“定义法”求椭圆的方程
【摘 要】本文由英语教学过程反思谈策略方法运用，旨在阐述反思运用对优化教学方法和提高教学效率的推动作用。反思教学任务创设、合作探究引导和情景活动设计等对丰富学生学习认知体验和促进思维感知等具有一定的指导意义。 【关键词】高中英语；过程；互动；反思 英语课程标准要求教师在教学中，以反思教学过程和方法为指导，注重任务型原则实施，反思教学策略运用的合理性和全面性，利于学生从实践体验中获得思维灵感，提
【摘 要】随着新课程改革的逐步实施，有效教学的理念成为教育工作者关注的焦点，掌握好课堂教学是提高教学质量的基础，高效的课堂教学是教学环节中的中心，本文是作者在参加新课程培训学习，结合在教学中的体会提出的几点见解，与广大物理教育工作者一起探讨。 【关键词】新课改;课堂教学;物理 课堂教学是一个复杂的动态过程，是以学生认知、实践、发展为主体的特殊的认知和实践过程，是师生和生生之间沟通、交往的过程。