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目的通过调查了解医学院校的大学生学习倦怠的现状与特点。方法采用《大学生学习倦怠量表》对340名某医学院大学生进行问卷调查及相关分析。分析了相关的结果结果1.医学院校的大学生存在学习倦怠现象,并超出了中等水平,不容乐观。2.医学生在讥诮态度、低个人成就感和学习倦怠总分方面都有显著的性别差异3.不同年级的医学生在情绪低落方面存在显著差异。结论医学生存在一定程度的学习倦怠,学校需要重视并采取适当的措施来缓解这种现象。