【摘 要】
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当前社会发展得越来越迅速,即使是小学低年级学生,要求的识字量也在逐渐增加,如何让学生更快地掌握足够多的汉字并牢牢记住它们,成了小学语文教师普遍思考的一个问题。想要帮
【机 构】
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广西柳州市柳江区基隆开发区第二小学
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当前社会发展得越来越迅速,即使是小学低年级学生,要求的识字量也在逐渐增加,如何让学生更快地掌握足够多的汉字并牢牢记住它们,成了小学语文教师普遍思考的一个问题。想要帮助小学生掌握更多汉字,提高小学生的识字量,教师就要合理运用多种教学手段进行识记教学。小学生正处于爱玩,爱闹的年纪,与枯燥的学习相比,小学生更喜欢趣味游戏。假如我们可以将趣味游戏和识字教学相结合,让学生发现学习的魅力,就可以调动起学生的学习兴趣,为以后的教学工作打下良好的基础。
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