早两年，南京大学和南宁农业大学的大学生曾通过有关报社向社会倡议：希望成立一个中国大学生自己的感恩节。发出倡议书的大学生们认为：这些年来，教育更多是在关注分数和升学率，德育工作者成为教育的消防队、救火队而非正规军，中学教育沦为考试工具，大学教育沦为找工作工具，社会教育沦为欲望和功利的工具，传统教育和德育教育严重弱化，学生服务于社会公共福利的品质和才能成为稀缺，又加上父母过分溺爱等，不少学生都成为不懂得感谢，不愿感激，不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”，所以才出现大学生为了从父母那里得到更多的花销，涂改学费通知单上的“学费”数额被家长识破的不幸事实，在这样的背景下“感恩节”倡议的“提倡节俭，关心体贴父母和相互理解；游子在外，心系父母，当意见有分歧时，要学会换位思考；珍惜你的朋友，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害；关注弱势群体，做志愿者来回报社会”等就显得难能可贵，这种感恩苏醒是重塑君子，是对传统道德精华的汲取。
　　人们不会忘记“一日五百贫困户，千儿八百刚够用，两三千才算酷，四千五千真大户!”这个流行于大学校园的顺口溜，是很多大学生金钱观的真实写照。这部分大学生拿着父母含辛茹苦挣得的血汗钱进行挥霍时，无视父母的劳动，缺乏应有的责任心和对父母的爱心，说到底还是感恩教育的缺失。在读博士生孟懿选择了一条“最少痛苦的路”而跳楼自杀，却把痛苦转嫁给了年迈的父母。2006年4月20日20时40分，著名歌手丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。11年来，丛飞累计捐款捐物300多万元，资助178名贫困孩子而家财散尽。“爱心大使”丛飞的死让我心碎，但更让人痛心的是他身患癌症生命垂危期间，那些曾受他资助读完大学并有一定经济基础的人中，却很少有人来看望他，那些正在接受他资助的学生及其家长中，竟有人报怨：“你不是说供我们大学毕业吗?现在不出钱了，不是坑人吗?”
　　从中小学生的情况看来，独生子女多，家长由于受“再苦不能苦孩子”的观念的影响，过分地溺爱孩子，致使孩子不知道“一粥一饭来之不易”的道理，有的孩子更不体谅父母的艰辛，哪怕父母节衣缩食供孩子上学，也被孩子认为理所当然，有的孩子对老师呕心沥血的教育，不但没有半点感激。甚至对老师漫骂、侮辱和刁难，更有甚者还叫家长到学校闹事。
　　这些事件说明，现阶段由于缺少对学生进行有效的感恩教育，出现学生对父母、老师辛勤教育、同学之间的帮助乃至社会爱心人士的鼎力相助显得寡情薄义，缺少报恩意识，如何帮助学生感受父母、他人、社会、国家对他们的付出的爱?如何教会学生报答父母的养育之恩，报答祖国的培养?这是学校、家庭、社会应共同探讨、解决的问题。
　　因此，在学校开展感恩意识的教育活动，逐步培养学生的感恩意识，让学生从小学会感恩，是很有必要的。
　　“感恩”最初源自基督教教义，是一个宗教味道比较浓烈的概念。其本义是要信徒感谢耶酥所做的牺牲，感谢主的慈爱与宽容，感谢兄弟姐妹的帮助与支持。宗教层面上的感恩，可以让人获得极大的宽容和仁爱。因此，不难理解，感恩必然能够促使人们扩充心灵空间的内存，让人们逐渐增加仁爱、宽容起来，并减少人与人之间的摩擦，融化人与人之间的距离。
　　中国的传统文化中历来注重讲究孝道，“孝者，百行之本。”孝是指子女对父母和长辈的热爱、尊敬之心以及侍奉、善待老人的行动。父母与子女之间的关系是各种人际关系中首先形成的、最重要的、自然的人际关系，所以也叫天伦。“子曰：夫孝，天之经，地之义，民之行。天地之经，而民是则之，则天之明，因地之义，以顺天下。是以其教不肃而成，其政不严而治。”子女是在父母的无私奉献和关心爱护下出生成长的，对于父母的这种巨大恩惠如果不思回报，那就是忘恩负义，就是罪人，也就不可能做好其他任何事情。因此，孝道不是可有可无，背叛父母的大恩大德之人说什么“滴水之恩，当涌泉相报”，那只不过是谎言而已。“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。”父母疏忽了自己的职责，没有关心爱护子女，却要求子女尽心尽力，尽责尽孝，这看似不平等，其实不然。即使子女百倍努力，尽心尽孝，与父母给予子女的恩惠、关爱相比，也不过万分之一。忘恩负义者中最不能容忍的就是不孝子孙，故孔子说：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。讲究忠，所谓忠就是竭尽全力甚至自己的生命去完成任务。”“子曰：‘参乎!吾道一以贯之’。曾子曰：‘唯’。子出。门人问曰：‘何谓也?’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣’。”对此，朱子解释说：“尽己之谓忠，推己之谓恕。或曰：‘中心为忠，如心为恕。’于义亦通。”孔子之道，一言以蔽之：仁。但仁在实践中是以忠(竭尽自己的全力)、恕(宽容、关爱他人)体现出来的，所以曾子不说仁而答以忠恕。
　　古人固然如此推崇孝道、忠仁，从现在看来，这自然于培养人是可借鉴的，我们为何不去弘扬一下优秀的民族传统与精神呢?
　　感恩，是中华民族传统美德的一种体现。
　　感恩，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。
　　感恩，是人性善的反映。
　　感恩，是一种生活态度，是一种道德，是一片肺腑之言。
　　拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母生育、养育之恩，才会懂得珍视学校老师启蒙、教育之恩；才会懂得珍惜社会和大自然的职责和责任；拥有一颗感恩的心就会多一些宽容与理解，少一些指责和推诿；拥有一颗感恩的心就会多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；拥有一颗感恩的心就会多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散。学会感谢，是迈向自我实现价值重要的一大步，心存感恩与向人道谢是两个让人通往成功的习惯，而向别人表达谢意是尊敬与礼貌最高的表现方法，也是建立与维护人际关系的最安全的方法。一个人会因感恩而感到快乐，一颗感恩的心就是一个和平的种子，感恩是人与人之间的和谐因子。
　　党的十六届四中全会公报指出：当前和今后一个时期，要不断提高构建社会主义和谐社会的能力。因此，我们学校作为教育人和培养人的地方，理所当然地要从我们做起，从小学生做起，从感恩的小事做起，让他们从小就树立一种感恩意识，长大后达到人格升华，更好地报答长辈、祖国和人民的恩德。