【摘 要】
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求关于一元二次方程的根的代数式的值，在中考题、竞赛题中出现的频率很高，是热点题型.怎样求关于一元二次方程的根的代数式的值呢？一般有下列五种求法. “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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求关于一元二次方程的根的代数式的值，在中考题、竞赛题中出现的频率很高，是热点题型.怎样求关于一元二次方程的根的代数式的值呢？一般有下列五种求法.
“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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根据已知条件求分式的值，是有关分式的重要题型.由于题目的多样性，解题时要结合题目特点，采用适当方法进而求出分式的值.本文结合中考题和竞赛题加以说明. 一、整体代入 例1 （2008年苏州市中考题）若 x2-x-2=0，则x2-x+23（x2-x）2-1+3的值等于（ ） （A） 233 （B） 33 （C） 3（D） 3或33 解：因为 x2-x-2=0， 所以 x2-x=2， 所以
电场强度是描述电场力的性质的物理量，它是整个电学的基本知识，起到穿针引线的效果，求解电场强度在高考中也是命题的热点，以下就电场强度求解的基本方法作简单总结。
由于摩擦力这个知识点理论性强、难度大，同学们在学习的过程中常常会感到困难，在解决有关摩擦力的问题时更是容易出现错误，大家要想真正地掌握物体在摩擦力作用下的运动规律，应弄清楚以下几个问题。
电化学知识是中学化学理论版块的重要组成部分，一直是历年高考考查的热点，复习中要给予充分重视。
在物理解题中常常遇到极值问题，有的问题比较容易通过基本不等式解出，有的问题处理起来往往有难度，下面两道例题，我们在处理的时候，往往只做定性分析，对定量求极值讲解甚少，这里我们作一些探讨。
记忆是学习的重要手段.学过的知识如能用行之有效的方法巧妙加以记忆，不但容易记住，还能帮助理解，一举两得. 1.取谐音 许多物理量的单位是以外国物理学家的名字命名的，初学者不易记住，可以用某一词语取谐音加以记忆. 例如，用“不怕(帕)强压”去记压强的单位帕，用“居功自骄(焦)”去记功的单位焦. 2.联想 有些不易记住或容易混淆的物理知识通过某一词语或一句话加以联想记住. 例如，用“力大如
一、内能的定义 在学过分子运动论的初步知识后，就不能简单地说：“内能是物体内部所具有的能”，而要用分子运动论的观点来说明这一问题，即物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和叫物体的内能.应注意的是，内能是物体内部所有分子运动的结果，而不是一个、几个或一部分分子运动的结果. 二、内能的大小 物体的内能大小与物体的温度和物体的体积有关.温度越高、物体内部分子的无规则运动越剧烈
茫茫题海，变化万千，莘莘学子深感变化莫测，难以招架.其实不然，纵观历年中考题，虽然年年有变化，但很多考题都是课本例题或习题的再现、引申、改造.这就告诫我们在教学中应将某些典型题例变异发展，形成一组能易中求活、求深、求精的系列训练题组，引导学生探索演练，既能提高学生平时训练的兴趣，又能以点带面，覆盖一片，同时还能从多方向变换问题角度的题组训练中，广开学生思路，拓展学生思维，提高学生的解题能力. 以
1．做空气中氧气含量测定的实验时，为什么说钟罩内水面上升的1/5体积就是空气中氧气的体积? 红磷在钟罩内的空气中燃烧时，红磷只与空气中的氧气发生化学反应，生成的白色固体形成白烟，由于燃烧匙内盛有过量的红磷，因此燃烧停止后，钟罩内空气中氧气全部参加了化学反应.由于氧气的消耗，使钟罩内气体的压强小于外界大气压强.当水面上升至内外气压相等时，进入钟罩内的水约占1/5体积，即为空气中氧气约占的1/5体积
在物理计算中，有时计算结果不是简单的四舍五入取近似值，甚至并不是最后的答案，而要根据题目的具体意义作一些特殊处理，现举例如下.