【摘 要】
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<正>随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,在新的课程理念和课程标准的引领下,学校的课堂教学正发生着根本性的变化。内蒙古通辽市第十一中学的"368问题导学型课堂学习模式
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<正>随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,在新的课程理念和课程标准的引领下,学校的课堂教学正发生着根本性的变化。内蒙古通辽市第十一中学的"368问题导学型课堂学习模式"就是在这种背景下应运而生的,并于2014年获得教育部颁发的"国家级教学成果奖",在内蒙古地区引起了较大反响。走向"问题导学"通辽市第十一中学是一所有着近50年办学历史的初中校。2008年以来,随着新课程改革的不断深入,学校
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