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外语学习过程是程序性知识的掌握过程,是学生不断应用与练习的过程.学生英语阅读水平的提高不是靠教师大量的课文分析和词汇讲解所能达到的,应在科学理论的指导下,进行大量阅读,从而使理解能力、词汇量、阅读速度与技巧不断提高.
对我国大学生英语阅读教学现状的思考
【摘 要】
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外语学习过程是程序性知识的掌握过程,是学生不断应用与练习的过程.学生英语阅读水平的提高不是靠教师大量的课文分析和词汇讲解所能达到的,应在科学理论的指导下,进行大量阅
【机 构】
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通辽电大
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2005年9期
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