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一、转换角度，巧立命题 作文命题要从学生的心理特点出发，使其对作文产生深厚的兴趣，有创作的欲望。因此，每次作文，要力争做到让学生掌握命题的自主权，不搞统一命题。教师要引导学生选好思维的切人点，让他们从不同角度、不同方向去命题，使文章的题目新颖、有趣，从而创作出有新意的文章。
用心浇灌 静待花开—小学作文教学中如何激发学生创新潜能
【摘 要】
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一、转换角度，巧立命题 作文命题要从学生的心理特点出发，使其对作文产生深厚的兴趣，有创作的欲望。因此，每次作文，要力争做到让学生掌握命题的自主权，不搞统一命题。教师要引导学
【机 构】
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福建省晋江市青阳街道象山小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年5期
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