论文部分内容阅读
通过利用信息技术跟学生家长沟通，最后达到教育学生的目的。本文以高中班主任工作为例，谈一位高中班主任老师如何利用信息技术与学生家长沟通的问题及班主任与学生家长沟通的重要性等问题。
教育信息化的班主任工作
【摘 要】
：
通过利用信息技术跟学生家长沟通，最后达到教育学生的目的。本文以高中班主任工作为例，谈一位高中班主任老师如何利用信息技术与学生家长沟通的问题及班主任与学生家长沟通的重
【机 构】
：
内蒙古自治区鄂尔多斯市蒙古族中学
【出 处】
：
小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
复习时既要有共同的基本要求，即：相同的学习目标，又要有“一把钥匙开一把锁”的个别辅导，即：带有个性的学习目标，从而真正使所有学生通过系统的复习，使知识得到巩固，学习数学的综合能
小学语文教学肩负着传播中华文化，培养学生人文素养，让学生领悟美，感悟美，提升学生思想道德认识，让学生明理的重任。
在高三的复习课中应该始终贯穿“说”的练习。教师不仅要考虑到学生高考的需要，也要注意培养学生的英语语用能力。“说”可贯穿于复习课的各项练习中。学生应该在“说”中去“
阅读是学习之母，是培养学生听说读写等各种能力的重要环节。阅读教学作为小学语文教学中的重要部分，对于培养学生的阅读理解能力，提高学生的知识运用水平具有重要的意义。在小学
班主任管理的艺术，是体现教师工作能力的一个重要依据。我根据平时的工作经验认为班级管理应做到规范管理与人性化管理相结合，思想教育与行为教育相结合，使学生树立自信心，有班级
班级是学校开展教育教学工作的基本单位，班主任则是班级管理的核心。学生思想觉悟的高低、学习成绩的优劣、素质的高低，与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力以及
德育关系着小学生的道德素质和心理品质，对小学生世界观、人生观和价值观的形成具有重要作用，本文就小学班主任如何有效地开展德育工作提出了几点看法。