【摘 要】
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[关键词] 博士后;保险;模式 [摘 要] 博士后研究人员参加社会保险目前有按属地城镇职工社会保险制度运作和按属地商业保险运作两种,后者在起保时间、保险范围、参保条件、保险责任和终止等方面都不如前者优惠。全社会都应重视博士后保险管理工作,保护博士后人员权益。 [中图分类号] F840.32 [文献标识码] A [文章编号] 1009—4474(2003)02—0066—03
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[关键词] 博士后;保险;模式
[摘 要] 博士后研究人员参加社会保险目前有按属地城镇职工社会保险制度运作和按属地商业保险运作两种,后者在起保时间、保险范围、参保条件、保险责任和终止等方面都不如前者优惠。全社会都应重视博士后保险管理工作,保护博士后人员权益。
[中图分类号] F840.32
[文献标识码] A
[文章编号] 1009—4474(2003)02—0066—03
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Classroom language is an extremely important form of talk. In a foreign language classroom, the teacher has to organize language teaching by using the target language. Therefore, classroom language in
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受传统的传道、授业与解惑的教师角色的影响,教师较多地研究知识的深度和广度,容易忽视对学生在课堂上的快乐情绪的培养和对课堂活跃气氛的营造。于是,“闷课”成了普遍且不易解决的“老大难”。告别“闷课”是师生的共同渴望。 沉闷课堂的主要类型有: ①“催眠曲”型。教师的教学表现为毫无激情,照本宣科,让人感觉就象在播放催眠曲。例如,有的老师这样讲课:“请同学们把书翻到第×页,听我念下面的例子……” ②“
在初中语文课堂上,我们经常看到这样一些现象:有的同学一到写作文就抓耳挠腮无从下笔;有的同学等老师一出题目就赶紧翻出作文选,这些现象无不让人为中学生写作状况的窘迫而担忧。笔者就语文教学的实践,做以下几点思考: 一、激发兴趣让学生想写 兴趣是最好的老师。兴趣可以产生强烈的求知欲,有利于培养学生思维的敏捷性,丰富的想像力和坚韧不拔的意志。那么,如何培养学生的写作兴趣呢? 1.“战略上藐视,战术上重
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