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摘要：通过实际调查，可以看出很多英语老师在开展英语教学活动的时候将过多的时间和精力集中在了培养学生的语法上面，除此之外，也会向学生着重强调词汇方面的内容。在传统教学观念的束缚之下，学生的英语教学质量很难有所突破和提高，学生的学习积极性也不高。随着教育改革的推进，英语老师需要突破自己传统教学方法的束缚，采取创新化的教学方法，拉近和学生之间的距离，多和学生进行互动，才能够更好地促进课堂教学质量的提高。
关键词：课堂提问技巧;初中英语教学;作用;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-059
近些年来，我们国家在教育领域当中做出了大量的改革和创新，老师的教学方法和教学思想也根据实际的情况作出了相应的调整和完善，尤其是在新课改的背景之下，老师在英语教学方法当中做出了很多努力和改变，目的就是为了不断的提高英语教学的质量，英语教学活动的展开不仅仅能够培养学生的语言表达能力，而且还能够让学生更好的发展。因此，在新教育理念的影响之下，老师必须要灵活的运用一些创新化的教学方法，其中课堂提问技巧就是非常重要的一个教学方法，课堂提问不仅能够增添课堂当中的互动性，还能够有效的提高老师讲课的效率。
1课堂提问技巧在初中英语教学中的作用分析
1.1巩固作用
在英语课堂上，老师向学生提问一些问题，这样不仅能够有效的巩固课堂的教学效果，而且还能够加深学生对于重点知识的掌握，英语这门学科非常考验学生的记忆力，所以老师如果在课堂上开展课堂提问环节，那么可以提高英语教学的质量。如果在日常讲课的时候，老师不用这种课堂提问的方法展开教学活动，而是给学生们讲解一些问题，虽然学生可能会当时理解老师所讲的内容，但是学生对于知识的记忆却很难有所加强。就比如说老师在给学生们讲解obey和accept这两个单词的区别的时候，老师就可以给学生们进行提问，让学生自己回答这两个单词的区别，这样的提问一定会加深学生对老师所讲知识的记忆。
1.2启发作用
在某种角度来看，课堂提问技巧的灵活运用，不但能够激发学生的学习兴趣，而且还能够让学生在课堂当中处于一种注意力集中的状态。当老师提问问题以后，学生肯定会进行相应的思考，最终才会回答老师所提的问题，在这一整个过程当中，学生的探索能力自然而然也会有所提高。除此之外，当学生正确回答出老师所讲的问题的时候，学生会不由自主地收获一种成就感和自豪感，不仅能够帮助学生建立学习好英语的自信心，还能够有效的提高学生解决问题的能力。
1.3反馈作用
通过课堂提问，老师还可以全面的掌握学生对于老师所讲知识的认知情况，初中英语课堂提问可以有效的体现出学生对于老师所讲知识的理解情况，老师通过提问所得到的教学信息，可以有效地对当下的教学方案作出调整和优化，这样可以很好的弥补教学当中所忽略的地方，也可以满足当下初中生个性化教学的相关需求。
2课堂提问技巧在初中英语教学中的应用策略分析
2.1明确提问内容
英语这门学科是初中课程当中非常重要的一门学科，不同年级学生的英语学习内容，以及老师的教学要求也有很大的区别，老师必须要深入的理解课堂的内容，再深入了解课才的基础之上做好学充足的备课，特别是在课堂的提问环节上要做精心的准备和设计，课堂提问并不是随意开展的，在运用课堂提问技巧的时候，老师必须要保证提问的针对性和趣味性，就比如说老师可以采用微课，这种教学方法提高提问的效率，老师提问的问题要不断的深入结合学生的实际情况，有意识地拓展一些英语知识，这样可以让学生在有限的课堂当中学习到更多的英语知识，让学生充分的理解并掌握。
2.2强调语言表述
要想更好地应用课堂提问，老师必须要保证提问的内容符合当下学生学习英语的特点，除此之外，提问的问题还需要符合英语应用的实际情况。在开展英语教学活动的时候，老师要必须重视起来英语表达方式的灵活性，学生在读英语课文的时候，要注意在重点语句上做出变化和调整。老师也可以像英语基础比较好的学生采用英语这种提问方式，对于英语基础不太好的学生，可以加入一些汉语辅助的内容，这样可以让学生在一定的时间内顺利地回答老师所提问的问题。
2.3提问方式多样化
在英语课堂当中，如果老师只是机械地提问问题，那么这种方法其实是不利于学生充分的发挥自己的思维的。老师要想从根本上提高学生的学习主动性，以及促进学生思维方面的提升，就必须要在提问方式上做大胆的创新和改变，多向學生提出一些开放性的问题。这些开放性的问题，可以与学生的生活息息相关，也可以联系学生的兴趣爱好，这样可以很好的激发学生对问题的探知欲，学生也会展开想象，不断的思考。另外，课堂提问不仅仅是让老师向学生提问，老师也可以鼓励学生向自己提问，或者是学生与学生之间进行提问。
3结束语
课堂提问对于提高英语课堂的教学效率起着至关重要的作用，老师必须要深入的挖掘这种教学方法，将其更好地应用到日常课堂当中，有助于培养学生的思维能力，让学生在英语方面不断的突破自己，取得更好的成绩。
参考文献
[1]唐志群.探究课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略[J].百科论坛电子杂志，2020（2）：595.
[2]潘宁江.课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略探讨[J].读与写，2020（19）：135.
[3]彭红英.浅谈课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及方法[J].新课程·中旬，2015（1）：123-123.
关键词：课堂提问技巧;初中英语教学;作用;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-059
近些年来，我们国家在教育领域当中做出了大量的改革和创新，老师的教学方法和教学思想也根据实际的情况作出了相应的调整和完善，尤其是在新课改的背景之下，老师在英语教学方法当中做出了很多努力和改变，目的就是为了不断的提高英语教学的质量，英语教学活动的展开不仅仅能够培养学生的语言表达能力，而且还能够让学生更好的发展。因此，在新教育理念的影响之下，老师必须要灵活的运用一些创新化的教学方法，其中课堂提问技巧就是非常重要的一个教学方法，课堂提问不仅能够增添课堂当中的互动性，还能够有效的提高老师讲课的效率。
1课堂提问技巧在初中英语教学中的作用分析
1.1巩固作用
在英语课堂上，老师向学生提问一些问题，这样不仅能够有效的巩固课堂的教学效果，而且还能够加深学生对于重点知识的掌握，英语这门学科非常考验学生的记忆力，所以老师如果在课堂上开展课堂提问环节，那么可以提高英语教学的质量。如果在日常讲课的时候，老师不用这种课堂提问的方法展开教学活动，而是给学生们讲解一些问题，虽然学生可能会当时理解老师所讲的内容，但是学生对于知识的记忆却很难有所加强。就比如说老师在给学生们讲解obey和accept这两个单词的区别的时候，老师就可以给学生们进行提问，让学生自己回答这两个单词的区别，这样的提问一定会加深学生对老师所讲知识的记忆。
1.2启发作用
在某种角度来看，课堂提问技巧的灵活运用，不但能够激发学生的学习兴趣，而且还能够让学生在课堂当中处于一种注意力集中的状态。当老师提问问题以后，学生肯定会进行相应的思考，最终才会回答老师所提的问题，在这一整个过程当中，学生的探索能力自然而然也会有所提高。除此之外，当学生正确回答出老师所讲的问题的时候，学生会不由自主地收获一种成就感和自豪感，不仅能够帮助学生建立学习好英语的自信心，还能够有效的提高学生解决问题的能力。
1.3反馈作用
通过课堂提问，老师还可以全面的掌握学生对于老师所讲知识的认知情况，初中英语课堂提问可以有效的体现出学生对于老师所讲知识的理解情况，老师通过提问所得到的教学信息，可以有效地对当下的教学方案作出调整和优化，这样可以很好的弥补教学当中所忽略的地方，也可以满足当下初中生个性化教学的相关需求。
2课堂提问技巧在初中英语教学中的应用策略分析
2.1明确提问内容
英语这门学科是初中课程当中非常重要的一门学科，不同年级学生的英语学习内容，以及老师的教学要求也有很大的区别，老师必须要深入的理解课堂的内容，再深入了解课才的基础之上做好学充足的备课，特别是在课堂的提问环节上要做精心的准备和设计，课堂提问并不是随意开展的，在运用课堂提问技巧的时候，老师必须要保证提问的针对性和趣味性，就比如说老师可以采用微课，这种教学方法提高提问的效率，老师提问的问题要不断的深入结合学生的实际情况，有意识地拓展一些英语知识，这样可以让学生在有限的课堂当中学习到更多的英语知识，让学生充分的理解并掌握。
2.2强调语言表述
要想更好地应用课堂提问，老师必须要保证提问的内容符合当下学生学习英语的特点，除此之外，提问的问题还需要符合英语应用的实际情况。在开展英语教学活动的时候，老师要必须重视起来英语表达方式的灵活性，学生在读英语课文的时候，要注意在重点语句上做出变化和调整。老师也可以像英语基础比较好的学生采用英语这种提问方式，对于英语基础不太好的学生，可以加入一些汉语辅助的内容，这样可以让学生在一定的时间内顺利地回答老师所提问的问题。
2.3提问方式多样化
在英语课堂当中，如果老师只是机械地提问问题，那么这种方法其实是不利于学生充分的发挥自己的思维的。老师要想从根本上提高学生的学习主动性，以及促进学生思维方面的提升，就必须要在提问方式上做大胆的创新和改变，多向學生提出一些开放性的问题。这些开放性的问题，可以与学生的生活息息相关，也可以联系学生的兴趣爱好，这样可以很好的激发学生对问题的探知欲，学生也会展开想象，不断的思考。另外，课堂提问不仅仅是让老师向学生提问，老师也可以鼓励学生向自己提问，或者是学生与学生之间进行提问。
3结束语
课堂提问对于提高英语课堂的教学效率起着至关重要的作用，老师必须要深入的挖掘这种教学方法，将其更好地应用到日常课堂当中，有助于培养学生的思维能力，让学生在英语方面不断的突破自己，取得更好的成绩。
参考文献
[1]唐志群.探究课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略[J].百科论坛电子杂志，2020（2）：595.
[2]潘宁江.课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略探讨[J].读与写，2020（19）：135.
[3]彭红英.浅谈课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及方法[J].新课程·中旬，2015（1）：123-123.