“合作学习”作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,可以说是最具合作性特点的一种现代教学方法。合作学习不仅
学习动机是影响语文学习的重要因素。良好的学习动机能够激发和促进学生学习能力的建立和发展,反之则会起到阻碍或削弱作用。在语文学习中,激发学习动机并不是一个独立的教学环
目的提高靶用5083铝合金材料的耐蚀性。方法分别运用阳极极化、交流阻抗及EDS等试验技术研究钼酸钠对5083铝合金在3%氯化钠溶液中的耐蚀性能影响。结果钼酸钠加入3%氯化钠溶
在铝带快速铸轧新技术与设备的研制开发中,由于铸轧辊工作在高温、高压力、高轧制速度的条件下,而且铸轧辊与铸轧产品质量的各种指标有着直接的关系,因此,其强度设计是关键技术之
高性能伺服系统要求在队跃响应过程中无调超现象,阶跃响应超调与系统零/极点结构有关,通过使用适当的补偿器能有效消除超调现象。作者对非严格正二次SISO线性系统阶跃响应特性进行了
“杜郎口教改模式”被引入到我市教改学习之中,我校也多次组织教师学习和讨论。从听第一节模式课开始,我就为之一动,何不在我的历史教学中也试一试呢!在多数老师还在思索时,我的课堂实验开始了,效果不错。 我教的是初二年级,学生纪律不太好,在讨论这个教学模式时,有的教师就说咱们的学生如果放开了,那还不跑得无影无踪了,对此我也很担心。但我还是做了第一个吃螃蟹的人。我实验的第一节课是《民族区域自治》,事先没
目的:研究振动离心试验系统复合功能下的振动台体、吊篮连接装置、离心机机臂端头及机臂中部的结构振动响应特性及传递规律。方法根据复合振动激振系统在不同工况下,测量离心机
广钢连铸中间包采用三流和入流非对称布置的结构,生产中钢水流动不稳定,温度不均匀,为改变这种状况,有必要对中间包进行结构改造。在中间包冷态和热态水模型上,安装纵向局部挡墙和
人总是要在一定的文化环境熏陶中成长起来,班级是学生学习生活、能力形成与发展的主要场所。班级的文化建设既是一種文化氛围的创建,又是对受教育者心灵的塑造,它在一个班级中是客观存在的。良好的班级文化环境,带给学生的是清新愉悦、自由、和谐、快乐,它不仅使学生在更为广泛的时间、空间上了解社会、理解人生,并且为学生提供了情感上的寄托,又无时无刻不在净化着学生的心灵。应该说,班级文化建设具有多重的作用,它是学生
采用溶胶-凝胶法制备了超细氧化锡粉末,并研究了粉末的特性,实验结果表明:适宜的制备条件是,以四氯化锡为原料,进行水解反应的酸度PH2-5,保持酸度恒定,控制反应的温度25-70℃,在反应底液加加入筛