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在实际教学的展开中,教师可以透过各种有效的教学模式和策略实现对于学生反思能力的培养,要通过合理地选择教学实施方法来达到相应的训练效果.以《全等三角形》这部分内容的教学为例,教师可以采取各种有效的方式来加强学生反思能力的培养与锻炼,并且强化学生的知识吸收掌握,让课程教学的综合训练目标很好地实现.
培养初中学生数学反思能力的有效模式研究
【摘 要】
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在实际教学的展开中,教师可以透过各种有效的教学模式和策略实现对于学生反思能力的培养,要通过合理地选择教学实施方法来达到相应的训练效果.以《全等三角形》这部分内容的教学为例,教师可以采取各种有效的方式来加强学生反思能力的培养与锻炼,并且强化学生的知识吸收掌握,让课程教学的综合训练目标很好地实现.
【机 构】
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江苏省响水县向阳中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2021年10期
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