【摘 要】
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传统的英语课堂中,老师是主角,学生是配角,老师教到那,学生就学到那,老师让写就写,让读就读。随着社会的发展,这种模式已经改变了,老师是主导。学生是主体,课堂内容也越来越生活化。因
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传统的英语课堂中,老师是主角,学生是配角,老师教到那,学生就学到那,老师让写就写,让读就读。随着社会的发展,这种模式已经改变了,老师是主导。学生是主体,课堂内容也越来越生活化。因此,在课堂教学中,我们教师应该考虑书本的知识点与我们身边的现实生活结合起来,使学生真正能够把知识转换为生活实践中的能力,同时又能在生活实践中强化知识,这样教学与生活结合起来,既培养了学生浓厚的学习兴趣和求知欲望,
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我国著名的教学家严士健教授曾强调说“数学将成为21世纪每一个合格社会成员素养、知识和技能的一个必备的重要组成成分。”作為一名数学教师,应树立数学素质教育的新观念,让每个学生都学会数学,掌握一定的数学思想和方法,使他们都具备基本的数学素质。要做到这一点,首要的任务是调动学生学习的积极性。 众所周知,没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。兴趣是一种持久的内在动力,可以改变人的态度。学
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