【摘 要】
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在21世纪的当代,仍仅仅沿用全盘照搬来的西方钢琴教育模式、内容,不尽可能地利用这件外来乐器为中国民族音乐的传承发展服务便已不适应当今我国音乐文化传承发展和保持世界多
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在21世纪的当代,仍仅仅沿用全盘照搬来的西方钢琴教育模式、内容,不尽可能地利用这件外来乐器为中国民族音乐的传承发展服务便已不适应当今我国音乐文化传承发展和保持世界多元文化生态平衡的需要了。虽然我们已在学习西方钢琴音乐方面取得了很多成绩,产生了在国际上有一定影响力的钢琴演奏家,但对于当代中国音乐教育的总体目标来说,这些成绩还是远远不够的。笔者认为:中国当代钢琴音乐教育必须要在多元文化教育观念下谈发展,既要培养出更加杰出的能在西方钢琴演奏比赛中获奖的人才,同时还必须广泛地培养众多的中国音乐文化的传承人。使整个音乐教育领域中学习钢琴的学子,通过钢琴学习,首先更多地了解母语音乐文化,然后再尽可能地学习了解更多的西方及世界上其他地域、民族的音乐文化。
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