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摘要：象征意蕴主要指在实际的文艺作品中，相关意境或者形象的一种深层的意味。对于大部分的文学作品而言，象征意蕴由三方面原因形成，首先是文学话语含义的丰富性，其次是文学作品的符号性，最后是读者理解作品的差异性。《老人与海》从本质角度来分析，其实际的象征意蕴就是展現人类精神风貌，深刻地揭示出人类的实际生存环境、态势以及心态。
关键词：小说;老人与海;象征意蕴
《老人与海》这本小说问世不久，就有一些评论家指出，虽然小说中的故事相对简单，但是实际的象征意味非常浓厚，有着多层次的特点。海明威曾经表示过，“没有什么象征主义的东西。大海就是大海，老人就是老人。孩子就是孩子，鱼就是鱼。鲨鱼就是鲨鱼……人们说什么象征主义，全都是胡说”。此外，海明威还这样说过，“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物”。由此可见，海明威在对创作小说的初期阶段，并没有想将象征的意蕴蕴含进来，而是从另一个角度上阐明了，这篇小说是否具有象征意蕴并非作者本身能够决定的。如何对这部作品的象征意蕴进行理解和分析，是本文重点的研究内容。
一、象征意蕴的含义
在理论界中，对于象征的解读，正常情况下，就是指实际的形象具备一种超出其自身的寓意性。黑格尔曾说过“凡是作为象征的形象，其实际所表现出来的都是一种由艺术全面创造出来的作品，而且不但将自己的特性展现了出来，还将个别事物更加深广的含义揭示了出来，所以，我们要对其背后的内在意义进行深入的探索”。透过黑格尔的话，我们可以进一步发现，对于艺术作品形象而言，象征就是其固有的一种特性。形象本身具备象征意义，哪怕是存在的个别现象，但是又具备普遍的意义。此外，美国学者劳·坡林也发表过类似的言论：“象征的定义可以粗略地说成是某种东西的含义大于其本身。”此外，歌德对于象征的理解则是“象征把现象转换成观念 ，又把观念转换成意象 ，这个观念始终在意象中保持其无限的活跃性，难以被捕捉到 ，即使采用各种语言来表述它 ，也无法表达清楚”。这两者说法都表明了一个核心要义，就是即便是一些个别的东西，但是都可以具备无限解释的可能性。如今的现代批评家，都是以这一意义为实际的基础，进而对象征的含义进行深入的理解，大部分的人会认为，从表面上来看，象征具备简单形象的特点，又或者是形式相对简单，但是实际的蕴含意义却具备无限的特点。以作者的角度来分析，作者主要是想透过这部作品，将一些相对深刻的人生观念以及情感范型展现出来。总的来讲，这部作品不但蕴含了丰富的诗情，还蕴含了极为深刻的哲理。
二、《老人与海》的象征意蕴
前人在对《老人与海》象征意蕴进行理解的过程中，大部分情况下都会围绕这几个方面：第一点，对于马林鱼而言，其不仅仅是大自然美的象征，更是大自然力的象征;第二点，对于圣地亚哥而言，其主要象征的就是人类，而且起到了对英雄的象征意义;第三点，对于大鲨鱼而言，其主要象征一切破坏的力量;第四点，对于大海而言，其主要象征的就是人类的家园;第五点，对于狮子而言，其主要象征的就是力量。通俗来讲，对于这些系统地分析，都具备一定的哲理性。但是无法将更加深层次的意蕴揭示出来，使人产生一种大快朵颐之感。其根本原因就是这些人在分析的过程中，没有深刻地了解象征意蕴中的“蕴”，仍然停留在浅层次上，也就是说，能简单地对接象征体和“蕴”。与此同时，林兴宅先生曾经发表过这样的看法：“所谓蕴，其主要就是指文艺作品的生活内涵的表现方面的原则。”通俗来讲，他所认为的“蕴”主要包含了以下三方面的内容：首先就是所谓的“万取一收”，本质上来讲，选用最富有象征性的事物，或者选用具备包孕性的顷刻，从而对一些相对复杂且比较丰富的生活内容全面的概括;其次就是所谓的“意在象中”，简单来讲，就是不清晰和明白作者的实际感受和倾向，而是通过对形象的借助，进而达到显示的目的，与此同时，通过情节自然而然地发展，在不经意之间流露出来;最后一点就是效果间离，即采取各种艺术手段，确保实际人生的境界与艺术境界之间可以保持一种恰当性的距离，使一种审美的氛围得以形成。所以，应用简单的对接方式，也就是说，将一一对应方式的对象征体和象征对象之间的关系进行全面的解释，则不能得出令所有人都感到满意的答案。以“蕴”实际包含的意义为依据，进而对《老人与海》的象征意蕴进行解析，主要体现在以下三方面。
（一）以圣地亚哥和小男孩为代表的形象，象征着人类的生存状态和精神
将人与大自然对比，毫无疑问，人不但渺小，还非常弱小。对于圣地亚哥而言，其不但被人孤立，而且实际的年龄也非常大;对于小男孩而言，其年龄非常小，还没有对自己行为进行决定的权利。通过深入分析，就可以发现这两者象征着人类的生存状态和精神。但是作者在描写小说的过程中，并没有采用直接描写的方式，将其简化为所谓的“自然人”，而是将“社会人”的字眼深入了进来，进而对他们进行看待。所谓“社会人”，就是对个体的物质和精神需求不断地追求，最终的目的就是对自由的追求，所以，圣地亚哥在面临了八十七天都捕不到鱼的结果时，并没有自暴自弃或者坐以待毙，而是为了证明自己，选择去更远的海域捕鱼，透过此可以进一步感受到对于“人”的象征。
（二）以大海和鲨鱼为代表的形象，象征着人类的生存环境
世间万物都遵循着一个原则，就是以自身的规律为依据，持续运行下去，自然界也是同理。对于大海而言，其具备喜怒无常的特点，有时它能为人们提供极为丰富的食物，供给人们生活;有时它又能吞噬人的生命，成为人类的坟墓。对于大鲨鱼而言，其具备凶猛的特点，信奉的自然原则就是弱肉强食，这也是自然界中最为普遍存在的一个法则。以大鲨鱼的角度来分析，它需要征服的对象中也包含了人类，因此，不论是大海本身，还是大鲨鱼本身，其主要象征的蕴意就是人类的实际生存环境极为恶劣，通过侧面分析，人们也可以懂得一个真理，人类在实际生活的过程中，必须对自然规律进行全面认识，并合理利用自然，才能活得更加幸福且有尊严。 （三）圣地亚哥与马林鱼和大鲨鱼的搏斗象征着人类不屈不挠的精神
将圣地亚哥与马林鱼和大鲨鱼这样的对手对比，可以明显发现，圣地亚哥处于劣势，但是即便如此，圣地亚哥最为难得的就是勇气，也就是说具备战胜对手的勇气，在该部作品中，圣地亚哥有这样一句经典的独白“人可以被消灭 ，但不能被打败”，而且也正是这一句话，成为如今越来越多积极进取成功人士的座右铭。虽然圣地亚哥明白远海是有多么的凶险，但还是要一往无前;圣地亚哥也明白鲨鱼到底有多么的凶狠，但是仍然不放弃与鲨鱼拼搏的决心。而圣地亚哥为什么非要不顾一切地把马林鱼拖回海岸？究其根本，他是想证明自己是一个顽强的人。也正是如此，才将人类不屈不挠的精神象征展现了出来。以实际的心理学角度深入分析，对于此种行为而言，其象征了人类自身的两种基本心态。现代的心理学认为，人类自身有着这样两种极为典型的心态，首先就是企恋心态;其次就是内心戏剧。对于前者而言，其主要代表的是人心理的动力，进而到达对自然支配和对环境改造的目的，人类在实际发展的过程中，正是因为有了所谓对于理想生活的追求，并以此为驱动，才百折不挠地改变着客观世界;对于后者而言，其主要指人类要改造自身，并且使自我与自然可以达到一个和谐的状态的一种自我心理动力，由于人类在实际发展的过程中，人类自身的理性在逐步提高，进而达到使自身不断完善和提高的目的，进而使自身与世界的均衡性得以实现。以某个角度来看，《老人与海》这部作品深刻地揭示了人类的这两种经典心态，也是该作品意蕴的最为深刻的层次。
三、《老人与海》象征意蕴的必然性
（一）文学话语含义的丰富性
在文学艺术中，唯一的媒介就是语言，所以，人们常常会说这样一句话“文学是语言的艺术”。与此同时，语言艺术还有一个非常突出和明显的特点，就是“形象的间接性”，简单来讲，语言艺术可以塑造生动的形象，但是该形象必须依赖欣赏者的想象，才能进一步生成。文学语文属于一种媒介，而且具备唤起形象功能的特点。在新的时期，著名理论家童庆炳提出了这样一个理论：“在具体的文学活动中，文学却是以话语的方式存在的。”以童庆炳的角度来分析，文学话语与其他的一般话语有着极大的不同之处，而且实际的“蕴藉”特点非常深刻，进而表现出话语蕴藉。在实际的文学活动中，话语蕴藉主要指一些语言和意义具备蕴蓄深厚和余味深长的特点，并且将文学本身的实践蕴意进一步表现了出来。此外，他还对话语蕴藉进行了更加深入的剖析，认为还有这两层具体的含义：首先，在整个文学活动中，都具备话语蕴藉的属性;其次，以更加具体的层次为实际的出发点，一些特定的文本中，带有相应的话语蕴藉属性。简单来讲，相关文本可能具备特定的特点，但是实际蕴含的意义则具备无限性和丰富性的特点。
在小说《老人与海》中，海明威在实际创作的过程中，非常善于利用话语蕴藉这一优势，进而使整个作品的象征意味进一步产生。海明威通过描述性语言的运用，使话语蕴藉得以实现，进而保证作品本身象征意义的充分性。在这部小说中，不论是对于马林鱼的伟大和了不起，还是对于马林鱼的威力和美，都进行了反复的描写和强调，举例来讲，在文中有这样一段描述：“鱼露出来了，它没完地往上冒，水从它的身边往四下里直涌，在太阳里，它浑身明亮耀眼，头、背都是深紫色的，身段两边的条纹给太阳照得现出了一片淡紫色，它的喙长得像一根垒球棒，尖得像一把细长的剑，它的全身喙从水里露出来，然后又像潜水鸟似的滑溜溜地钻进水里去。”以及“看它那副模样，足有一千五百多磅，也许还要重些”等，都可以通过作者的描述，进一步感受到鱼的形状美，不仅如此，还能感受到鱼的动作迅速和力量强大的特点。这样的描写毫无疑问使作品的象征意义进一步增强，也就是说，大自然具备壮观和雄伟的特点，而人类要想征服它是非常不容易的。
（二）文学作品的“符号性”
以符号的角度来看待文学作品，是一种新的视角。德国著名哲学家恩斯特·卡西尔认为，任何一种文化的形式，其实就是符号形式。与此同时，卡西尔对“信号”和“符号”这两者的不同进行了进一步分析。信号和符号隶属于不同的领域之中。“操纵者”说的就是信号，“指称者”就是符号。即便是以这样一种角度来理解和运用，信号本身仍然具备着某种物理的特性，又或者是实际存在的;但是对于符号而言，其实际的价值则具备功能性的特点。通过卡西尔的论述，我们可以发现：符号的一种就是文学作品，此种符号实际意义生成的可能性有很多。英国著名的形式主义美学家克莱夫·贝尔，其在概况艺术的本质过程中，说了这样一句话“有意味的形式”，之所以这样概括，是因为他对“符号”的特性进行了深刻的感知和认识。姚斯作为美学理论的代表，也表达过这样的看法“一部文学作品，并不是一个自身独立、向每一个时代的每一个读者均提供同样观点的客体。它不是一尊纪念碑，形而上学地展示其超时代的本质。它更多地像一部管弦乐谱，在其演奏中不断获得读者新的反响，使本文从词的物质形态中解放出来，成为一种当代的存在”，换句话来讲，就是对于作品本身而言，其并没有对时代有超越的特性，而是因为读者对于作品的各种各样理解，因为时代的不同而展现出了不同的姿态，这正是作品自身存在象征意蕴的根本理由。
《老人与海》符号的特性毫无疑问就是承载无限信息，而也正是由于此种信号，才将“能指”作用发挥了出来，读者在阅读这部作品的过程中，加上自身的视觉差异，作品象征意义的千姿百态得以形成。就符号来讲，其具备重要的现实启示作用，通常情况下，可以对读者起到启迪作用，进而使读者展开相对丰富的联想。举例来讲，在《老人与海》这部作品中，曾经多次提及圣地亚哥梦见狮子这一现象，其中，具备符号特征的就是狮子，其不但可以象征理想，还可以象征“为王”的欲望，除此以外，还可以象征孤独的“王”。在这部小说中，很多其他的形象都具备非常鲜明的符号特性，所以这部作品在历经了多年的风雨之后毫不减色，反倒不断增色。
四、结语
在《老人与海》这部小说中，最不可否认的一个事实就是存在象征意蕴，不论是这部作品形象系列，还是其实际的故事情节，都具备象征意蕴。对于这些象征意蕴而言，从本质的角度来分析，就是将人类的精神风貌展现了出来，不仅如此，还将人类的生存环境和生存态度深刻地揭示了出来，并还对如此恶劣环境下，人类自身的心态进行了全面的揭示。这部作品所蕴含的象征意蕴就是告诉人类要与自然和平、和谐地共处，才能實现最终的胜利，使这部作品的内涵进一步丰富，对作品中人物与形象的理解更加形象化和具体化。
参考文献：
〔1〕梁晓晶.研究认知语言学视角下《老人与海》中感官知觉域的语境[J].湖北开放职业学院学报，2019，32 （18）：186-187.
〔2〕杨燕.人教版高中语文教材中象征性小说的教学研究[D].福州：福建师范大学，2019.
〔3〕王磊.浅析英美文学中的文化意象——以《老人与海》和《鲁滨逊漂流记》为例[J].浙江工商职业技术学院学报，2017，16（3）：15-18.
〔4〕王祎.基于英语语言文学下《老人与海》圣地亚哥人物形象的研究[J].英语广场，2017（9）：17-18.
关键词：小说;老人与海;象征意蕴
《老人与海》这本小说问世不久，就有一些评论家指出，虽然小说中的故事相对简单，但是实际的象征意味非常浓厚，有着多层次的特点。海明威曾经表示过，“没有什么象征主义的东西。大海就是大海，老人就是老人。孩子就是孩子，鱼就是鱼。鲨鱼就是鲨鱼……人们说什么象征主义，全都是胡说”。此外，海明威还这样说过，“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物”。由此可见，海明威在对创作小说的初期阶段，并没有想将象征的意蕴蕴含进来，而是从另一个角度上阐明了，这篇小说是否具有象征意蕴并非作者本身能够决定的。如何对这部作品的象征意蕴进行理解和分析，是本文重点的研究内容。
一、象征意蕴的含义
在理论界中，对于象征的解读，正常情况下，就是指实际的形象具备一种超出其自身的寓意性。黑格尔曾说过“凡是作为象征的形象，其实际所表现出来的都是一种由艺术全面创造出来的作品，而且不但将自己的特性展现了出来，还将个别事物更加深广的含义揭示了出来，所以，我们要对其背后的内在意义进行深入的探索”。透过黑格尔的话，我们可以进一步发现，对于艺术作品形象而言，象征就是其固有的一种特性。形象本身具备象征意义，哪怕是存在的个别现象，但是又具备普遍的意义。此外，美国学者劳·坡林也发表过类似的言论：“象征的定义可以粗略地说成是某种东西的含义大于其本身。”此外，歌德对于象征的理解则是“象征把现象转换成观念 ，又把观念转换成意象 ，这个观念始终在意象中保持其无限的活跃性，难以被捕捉到 ，即使采用各种语言来表述它 ，也无法表达清楚”。这两者说法都表明了一个核心要义，就是即便是一些个别的东西，但是都可以具备无限解释的可能性。如今的现代批评家，都是以这一意义为实际的基础，进而对象征的含义进行深入的理解，大部分的人会认为，从表面上来看，象征具备简单形象的特点，又或者是形式相对简单，但是实际的蕴含意义却具备无限的特点。以作者的角度来分析，作者主要是想透过这部作品，将一些相对深刻的人生观念以及情感范型展现出来。总的来讲，这部作品不但蕴含了丰富的诗情，还蕴含了极为深刻的哲理。
二、《老人与海》的象征意蕴
前人在对《老人与海》象征意蕴进行理解的过程中，大部分情况下都会围绕这几个方面：第一点，对于马林鱼而言，其不仅仅是大自然美的象征，更是大自然力的象征;第二点，对于圣地亚哥而言，其主要象征的就是人类，而且起到了对英雄的象征意义;第三点，对于大鲨鱼而言，其主要象征一切破坏的力量;第四点，对于大海而言，其主要象征的就是人类的家园;第五点，对于狮子而言，其主要象征的就是力量。通俗来讲，对于这些系统地分析，都具备一定的哲理性。但是无法将更加深层次的意蕴揭示出来，使人产生一种大快朵颐之感。其根本原因就是这些人在分析的过程中，没有深刻地了解象征意蕴中的“蕴”，仍然停留在浅层次上，也就是说，能简单地对接象征体和“蕴”。与此同时，林兴宅先生曾经发表过这样的看法：“所谓蕴，其主要就是指文艺作品的生活内涵的表现方面的原则。”通俗来讲，他所认为的“蕴”主要包含了以下三方面的内容：首先就是所谓的“万取一收”，本质上来讲，选用最富有象征性的事物，或者选用具备包孕性的顷刻，从而对一些相对复杂且比较丰富的生活内容全面的概括;其次就是所谓的“意在象中”，简单来讲，就是不清晰和明白作者的实际感受和倾向，而是通过对形象的借助，进而达到显示的目的，与此同时，通过情节自然而然地发展，在不经意之间流露出来;最后一点就是效果间离，即采取各种艺术手段，确保实际人生的境界与艺术境界之间可以保持一种恰当性的距离，使一种审美的氛围得以形成。所以，应用简单的对接方式，也就是说，将一一对应方式的对象征体和象征对象之间的关系进行全面的解释，则不能得出令所有人都感到满意的答案。以“蕴”实际包含的意义为依据，进而对《老人与海》的象征意蕴进行解析，主要体现在以下三方面。
（一）以圣地亚哥和小男孩为代表的形象，象征着人类的生存状态和精神
将人与大自然对比，毫无疑问，人不但渺小，还非常弱小。对于圣地亚哥而言，其不但被人孤立，而且实际的年龄也非常大;对于小男孩而言，其年龄非常小，还没有对自己行为进行决定的权利。通过深入分析，就可以发现这两者象征着人类的生存状态和精神。但是作者在描写小说的过程中，并没有采用直接描写的方式，将其简化为所谓的“自然人”，而是将“社会人”的字眼深入了进来，进而对他们进行看待。所谓“社会人”，就是对个体的物质和精神需求不断地追求，最终的目的就是对自由的追求，所以，圣地亚哥在面临了八十七天都捕不到鱼的结果时，并没有自暴自弃或者坐以待毙，而是为了证明自己，选择去更远的海域捕鱼，透过此可以进一步感受到对于“人”的象征。
（二）以大海和鲨鱼为代表的形象，象征着人类的生存环境
世间万物都遵循着一个原则，就是以自身的规律为依据，持续运行下去，自然界也是同理。对于大海而言，其具备喜怒无常的特点，有时它能为人们提供极为丰富的食物，供给人们生活;有时它又能吞噬人的生命，成为人类的坟墓。对于大鲨鱼而言，其具备凶猛的特点，信奉的自然原则就是弱肉强食，这也是自然界中最为普遍存在的一个法则。以大鲨鱼的角度来分析，它需要征服的对象中也包含了人类，因此，不论是大海本身，还是大鲨鱼本身，其主要象征的蕴意就是人类的实际生存环境极为恶劣，通过侧面分析，人们也可以懂得一个真理，人类在实际生活的过程中，必须对自然规律进行全面认识，并合理利用自然，才能活得更加幸福且有尊严。 （三）圣地亚哥与马林鱼和大鲨鱼的搏斗象征着人类不屈不挠的精神
将圣地亚哥与马林鱼和大鲨鱼这样的对手对比，可以明显发现，圣地亚哥处于劣势，但是即便如此，圣地亚哥最为难得的就是勇气，也就是说具备战胜对手的勇气，在该部作品中，圣地亚哥有这样一句经典的独白“人可以被消灭 ，但不能被打败”，而且也正是这一句话，成为如今越来越多积极进取成功人士的座右铭。虽然圣地亚哥明白远海是有多么的凶险，但还是要一往无前;圣地亚哥也明白鲨鱼到底有多么的凶狠，但是仍然不放弃与鲨鱼拼搏的决心。而圣地亚哥为什么非要不顾一切地把马林鱼拖回海岸？究其根本，他是想证明自己是一个顽强的人。也正是如此，才将人类不屈不挠的精神象征展现了出来。以实际的心理学角度深入分析，对于此种行为而言，其象征了人类自身的两种基本心态。现代的心理学认为，人类自身有着这样两种极为典型的心态，首先就是企恋心态;其次就是内心戏剧。对于前者而言，其主要代表的是人心理的动力，进而到达对自然支配和对环境改造的目的，人类在实际发展的过程中，正是因为有了所谓对于理想生活的追求，并以此为驱动，才百折不挠地改变着客观世界;对于后者而言，其主要指人类要改造自身，并且使自我与自然可以达到一个和谐的状态的一种自我心理动力，由于人类在实际发展的过程中，人类自身的理性在逐步提高，进而达到使自身不断完善和提高的目的，进而使自身与世界的均衡性得以实现。以某个角度来看，《老人与海》这部作品深刻地揭示了人类的这两种经典心态，也是该作品意蕴的最为深刻的层次。
三、《老人与海》象征意蕴的必然性
（一）文学话语含义的丰富性
在文学艺术中，唯一的媒介就是语言，所以，人们常常会说这样一句话“文学是语言的艺术”。与此同时，语言艺术还有一个非常突出和明显的特点，就是“形象的间接性”，简单来讲，语言艺术可以塑造生动的形象，但是该形象必须依赖欣赏者的想象，才能进一步生成。文学语文属于一种媒介，而且具备唤起形象功能的特点。在新的时期，著名理论家童庆炳提出了这样一个理论：“在具体的文学活动中，文学却是以话语的方式存在的。”以童庆炳的角度来分析，文学话语与其他的一般话语有着极大的不同之处，而且实际的“蕴藉”特点非常深刻，进而表现出话语蕴藉。在实际的文学活动中，话语蕴藉主要指一些语言和意义具备蕴蓄深厚和余味深长的特点，并且将文学本身的实践蕴意进一步表现了出来。此外，他还对话语蕴藉进行了更加深入的剖析，认为还有这两层具体的含义：首先，在整个文学活动中，都具备话语蕴藉的属性;其次，以更加具体的层次为实际的出发点，一些特定的文本中，带有相应的话语蕴藉属性。简单来讲，相关文本可能具备特定的特点，但是实际蕴含的意义则具备无限性和丰富性的特点。
在小说《老人与海》中，海明威在实际创作的过程中，非常善于利用话语蕴藉这一优势，进而使整个作品的象征意味进一步产生。海明威通过描述性语言的运用，使话语蕴藉得以实现，进而保证作品本身象征意义的充分性。在这部小说中，不论是对于马林鱼的伟大和了不起，还是对于马林鱼的威力和美，都进行了反复的描写和强调，举例来讲，在文中有这样一段描述：“鱼露出来了，它没完地往上冒，水从它的身边往四下里直涌，在太阳里，它浑身明亮耀眼，头、背都是深紫色的，身段两边的条纹给太阳照得现出了一片淡紫色，它的喙长得像一根垒球棒，尖得像一把细长的剑，它的全身喙从水里露出来，然后又像潜水鸟似的滑溜溜地钻进水里去。”以及“看它那副模样，足有一千五百多磅，也许还要重些”等，都可以通过作者的描述，进一步感受到鱼的形状美，不仅如此，还能感受到鱼的动作迅速和力量强大的特点。这样的描写毫无疑问使作品的象征意义进一步增强，也就是说，大自然具备壮观和雄伟的特点，而人类要想征服它是非常不容易的。
（二）文学作品的“符号性”
以符号的角度来看待文学作品，是一种新的视角。德国著名哲学家恩斯特·卡西尔认为，任何一种文化的形式，其实就是符号形式。与此同时，卡西尔对“信号”和“符号”这两者的不同进行了进一步分析。信号和符号隶属于不同的领域之中。“操纵者”说的就是信号，“指称者”就是符号。即便是以这样一种角度来理解和运用，信号本身仍然具备着某种物理的特性，又或者是实际存在的;但是对于符号而言，其实际的价值则具备功能性的特点。通过卡西尔的论述，我们可以发现：符号的一种就是文学作品，此种符号实际意义生成的可能性有很多。英国著名的形式主义美学家克莱夫·贝尔，其在概况艺术的本质过程中，说了这样一句话“有意味的形式”，之所以这样概括，是因为他对“符号”的特性进行了深刻的感知和认识。姚斯作为美学理论的代表，也表达过这样的看法“一部文学作品，并不是一个自身独立、向每一个时代的每一个读者均提供同样观点的客体。它不是一尊纪念碑，形而上学地展示其超时代的本质。它更多地像一部管弦乐谱，在其演奏中不断获得读者新的反响，使本文从词的物质形态中解放出来，成为一种当代的存在”，换句话来讲，就是对于作品本身而言，其并没有对时代有超越的特性，而是因为读者对于作品的各种各样理解，因为时代的不同而展现出了不同的姿态，这正是作品自身存在象征意蕴的根本理由。
《老人与海》符号的特性毫无疑问就是承载无限信息，而也正是由于此种信号，才将“能指”作用发挥了出来，读者在阅读这部作品的过程中，加上自身的视觉差异，作品象征意义的千姿百态得以形成。就符号来讲，其具备重要的现实启示作用，通常情况下，可以对读者起到启迪作用，进而使读者展开相对丰富的联想。举例来讲，在《老人与海》这部作品中，曾经多次提及圣地亚哥梦见狮子这一现象，其中，具备符号特征的就是狮子，其不但可以象征理想，还可以象征“为王”的欲望，除此以外，还可以象征孤独的“王”。在这部小说中，很多其他的形象都具备非常鲜明的符号特性，所以这部作品在历经了多年的风雨之后毫不减色，反倒不断增色。
四、结语
在《老人与海》这部小说中，最不可否认的一个事实就是存在象征意蕴，不论是这部作品形象系列，还是其实际的故事情节，都具备象征意蕴。对于这些象征意蕴而言，从本质的角度来分析，就是将人类的精神风貌展现了出来，不仅如此，还将人类的生存环境和生存态度深刻地揭示了出来，并还对如此恶劣环境下，人类自身的心态进行了全面的揭示。这部作品所蕴含的象征意蕴就是告诉人类要与自然和平、和谐地共处，才能實现最终的胜利，使这部作品的内涵进一步丰富，对作品中人物与形象的理解更加形象化和具体化。
参考文献：
〔1〕梁晓晶.研究认知语言学视角下《老人与海》中感官知觉域的语境[J].湖北开放职业学院学报，2019，32 （18）：186-187.
〔2〕杨燕.人教版高中语文教材中象征性小说的教学研究[D].福州：福建师范大学，2019.
〔3〕王磊.浅析英美文学中的文化意象——以《老人与海》和《鲁滨逊漂流记》为例[J].浙江工商职业技术学院学报，2017，16（3）：15-18.
〔4〕王祎.基于英语语言文学下《老人与海》圣地亚哥人物形象的研究[J].英语广场，2017（9）：17-18.