【摘 要】
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课程是学生成长的根本阵地,2010年开始新课程改革,到现在的steam课程开发,倡导学科课程的综合性,加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能,推动课堂内外的沟通应用,在项目活动
【机 构】
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三水区白坭镇第二小学,广东佛山,528100佛山市教科所,广东佛山,528000;
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课程是学生成长的根本阵地,2010年开始新课程改革,到现在的steam课程开发,倡导学科课程的综合性,加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能,推动课堂内外的沟通应用,在项目活动中应用多个学科的知识解决问题.基于课程整合的理念指引下,白坭镇第二小学基于社会文化需求、本土文化背景、学生个体生活三方面原则考虑,探讨通过学校统筹和学科的整合,以综合实践活动的方式开展醒狮文化的研究性学习等实施策略,开发与实施醒狮文化的综合实践校本课程,使各学科教学成为实施醒狮文化的综合实践活动课的主战场,建设学校特色课程,促进教师和学生的发展,促进学校教育特色发展.
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