【摘 要】
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[目的]分析针刺疗法治疗脑卒中后吞咽障碍的疗效.[方法]查阅相关文献,根据纳入及排除标准选取文献11篇,运用Review Manager5.3软件进行Meta分析.[结果]异质性检验结果显示,纳
【机 构】
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延边大学附属医院神经内科,吉林延吉,133000
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[目的]分析针刺疗法治疗脑卒中后吞咽障碍的疗效.[方法]查阅相关文献,根据纳入及排除标准选取文献11篇,运用Review Manager5.3软件进行Meta分析.[结果]异质性检验结果显示,纳入文献间不存在异质性,森林图结果显示针刺疗法治疗脑卒中后吞咽障碍疗效显著优于其他疗法.[结论]针刺疗法治疗脑卒中后吞咽障碍具有较好疗效.
其他文献
摘 要：随着新课改如火如荼的开展，小学语文课程在教学形式和教学内容上都发生了很大的改变。语文作为小学数学教学的重要内容，对学生的全面发展具有重要意义，阅读直接关系到学生的学习兴趣和语文学科教学质量，能够丰富学生的内心世界，使学生的基础知识更扎实，促进学生全面发展。 关键词：小学语文；拓展阅读；教学策略 阅读作为语文教学的重要组成内容，对学生综合素养的提成具有重要作用，拓展阅读教学是指教师对教材
[目的]探讨红景天苷对大鼠心房钠尿肽(ANP)分泌的影响.[方法]采用大鼠离体搏动的心房灌流模型,利用蛋白激酶C(PKC)的β,δ及ε(PKCβ,PKCδ,PKCε)阻断剂观察红景天苷对大鼠
摘 要：随着信息技术教育的日益普及，在教学实践中在，适时、正确地借助计算机进行辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，不但有利于小学生对新知识的获取，同时有利于开发小学生的智力和培养小学生的学习能力，在改善学生学习方式和思维方式方面有较好的作用。 关键词：信息技术；教学实践；优势 最新版的《新课程标准》指出：“要把信息技术作为学生学习和解决
[目的]研究朝药草芍药的抗肿瘤活性成分.[方法]采用多种色谱法进行分离纯化,利用核磁共振波谱法(1 H-NMR和13 C-NMR)对单体化合物进行结构鉴定.检测所得化合物对人肺小细胞肺
摘 要：高中地理是一门兼具理论性和实踐性的学科，因此要想学好高中地理，学生除了要学好课本上的地理知识，具备良好的地理理论素养，更重要的是要在实践中去亲身体会身边的地理现象，亲自动手做一些地理实验。这种体验式的学习方法，不仅让学生更好理解和吸收地理教材的知识，而且能提高学生的动手能力和自主学习能力，增强学生对地理课的兴趣度。本文将结合人教版地理教材为例，来探究体验式学习如何应用于高中地理教学中，并就
[目的]探讨榛蘑多糖对颈动脉血栓模型大鼠血管的保护作用.[方法]取SD大鼠随机分为正常对照组、模型对照组、阳性对照组和榛蘑多糖小、中、大剂量(1,2,4mg/kg)组.阳性对照组和
[目的]比较国内4个厂家米索前列醇片在4种不同pH值溶出介质中的溶出曲线相似性.[方法]采用《中国药典》(2015年版)溶出度测定法第2法,分别以pH值为1.2的盐酸溶液、pH值为4.5
[目的]探讨延边农村地区朝鲜族人群脂联素基因外显子4个位点基因SNPs与代谢综合征(MS)易感性的关系.[方法]在延边农村地区筛选出197例MS病例组及147例同性别及年龄的非MS对照
摘 要：如何在数学教学中培养小学生的創新精神？如何让数学走进孩子的心灵呢？究竟怎样才能引导小学生喜欢数学，使他们在日常生活中利用课堂上学到的数学知识去解决相应的实际问题，来达到课堂教学目的。 关键词：小学数学；数学教学；创新教学 小学数学教学是一个动态生成的过程，作为小学数学教师应从教学中找寻生长点，把教学与学生的生活经验紧密联系，更有助于学生有效学习数学。而数学知识形成的过程如果没有全面、主
摘 要：初中作为一个承上启下的时期，它承接了小学学习，并且为高中的学习打下基础，在这个过程中，学生主要学习的科目有数学和语文以及英语，这个阶段的数学难度比小学难度有所提高，并且包含了一定的数学思想，初中的数学老师在进行数学教学过程中适当地进行思想的渗透可以帮助学生形成自己的数学思维。 关键词：初中数学；渗透；数学思想 1在初中数学教学过程中进行数学思想的渗透的必要性 首先，可以培养学生的数学