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这里有着一个无法回避的事实:学生的创新素质有一部分取决于先天因素,发掘这方面的潜力是件很困难的事.我觉得在这点上有些类似于考古学中对文物的态度:要先保护好才能科学发掘.基础教育阶段要保护好孩子身上的这份潜质,给予他一个可以自由生长的空间.
先保护好,才能科学发掘
【摘 要】
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这里有着一个无法回避的事实:学生的创新素质有一部分取决于先天因素,发掘这方面的潜力是件很困难的事.我觉得在这点上有些类似于考古学中对文物的态度:要先保护好才能科学发
【机 构】
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上海市大同中学,上海,200011
【出 处】
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思想理论教育（下半月行动版）
【发表日期】
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2011年5期
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