【摘 要】
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活动目标rn1.运用点彩技法,表现秋林的五颜六色和远近关系,感受色与色交融所带来的色彩变化.rn2.能根据自己的需要选择个体或组合的形式,用水粉点彩表现秋天的树林.rn3.感受秋林色彩的绚丽,体会秋天的美,产生热爱大自然、热爱祖国和家乡的情感.rn活动准备rn经验准备:幼儿观察过秋天的变化,已有初步使用水粉笔和水粉颜料的经验.rn物质准备:树林风景照及作品课件PPT,水粉颜料(较多暖色),调色盘,水粉笔,抹布,小水桶,素描纸(单人份、多人长卷),背景音乐.
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活动目标rn1.运用点彩技法,表现秋林的五颜六色和远近关系,感受色与色交融所带来的色彩变化.rn2.能根据自己的需要选择个体或组合的形式,用水粉点彩表现秋天的树林.rn3.感受秋林色彩的绚丽,体会秋天的美,产生热爱大自然、热爱祖国和家乡的情感.rn活动准备rn经验准备:幼儿观察过秋天的变化,已有初步使用水粉笔和水粉颜料的经验.rn物质准备:树林风景照及作品课件PPT,水粉颜料(较多暖色),调色盘,水粉笔,抹布,小水桶,素描纸(单人份、多人长卷),背景音乐.
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目的 探索采用LBL-FCL交叉培训法在心血管内科临床药师学员培训过程中的应用,为提高临床药师带教老师水平以及培养出具有胜任力的临床药师学员提供参考.方法 通过在理论知识体系构建和科室轮转临床实践的过程中,将以授课为基础的教学法(LBL)和翻转课堂学习法(FCL)相结合交叉应用于临床药师培训基地学员培养的全过程.理论知识体系构建和科室临床实践的初期以灌输式LBL为主,中后期采用LBL与FCL交叉培训的方法以提高学员学习的主动性、知识体系构建的牢固性和临床实践的胜任力.结果 LBL-FCL交叉培训法有效地调
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动物是孩子们最亲密的朋友,在“我喜欢的动物”这一主题活动中,孩子们对身边常见动物产生了探究兴趣.他们尝试通过不同的途径了解各种各样的动物,其中,通过在图书区里阅读绘本获得相关知识是他们比较感兴趣的方式之一.一天,几个孩子围绕绘本《勇敢做自己》和《独一无二的你》展开了讨论.“你看,书上的鱼都好漂亮呀,每条鱼身上的花纹都不一样!”“我喜欢这条鱼,你喜欢哪条?”“快来找不同,你能看出这几条鱼哪里不一样吗?我已经看出来了哦!”“我画的鱼也很好看,花纹也好看.”
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