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【摘 要】青年和青年大学生是国家和民族的希望和未来。高职学校作为先进思想和文化的发源地，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。高职学生思想政治工作在新形势下，坚持“以人为本”的理念，践行社会主义核心价值观，是培养高技能人才的重要保证。
【关键词】高职学生;思想政治工作;措施
高度重视思想政治工作，历来是党和国家的优良传统和政治优势。高职学校作为先进思想和文化的发源地，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。必须着眼新的实际、新的情况，把握当前高职学校思想政治工作的新特点，形成工作的新思路，坚持以人为本，探索工作的新路径，创造工作的新业绩。
一、当前高职学校学生思想政治教育工作的主要形势
我院学生思想政治工作的主要对象是学生，了解我院学生思想状况的新变化及其走向，是做好这一工作的重要条件之一，我院学生思想观念中最为突出的特点是多元化的趋向，主要表现在以下几个方面：
（一）学生思想情感的多元化趋向
学生思想情感的多元化趋向主要表现为思想情感的多样性、多层次性：即拥护社会主义制度，又羡慕资本主义的物质文明;既有共产主义信念坚定的优秀分子，又有多思潮的信从者;既有高尚的思想情操，又有低级趣味的不良意识;既有超能的思想意识，也由陈腐落后的思想观念。在对我院学生政治思想观念的新特点有了充分的了解之后，我院思想政治工作才能准确的把握大学生思想观念的脉搏，对症下药，有针对性的对学生进行思想教育工作。
（二）对学生培养目标多规格
新世纪新阶段，党对我国的高职学校教育的培养目标提出了明确的要求，教育的根本任务是培养为中华民族的伟大复兴而奋斗的新一代新人，造就数以亿计的高素质的劳动者、数以万计的专门人才和一大批拔尖的创新型人才，为实施人才强国战略做出自己的贡献。显然，党和国家对高校的学生培养要求是多层次和多规格的。
（三）做学生工作手段多样化
在我院的学生工作的手段和工作平台中，同时并存着工作方法，既有传统的讲座、谈心、班团会、课堂纪律要求等传统手段，也有利用网站、多媒体、影视综艺、手机等现代技术手段进行交流。信息更加开放，传播更加快速，形式更加生动。
（四）做学生工作要求多方位
当前对学生工作的要求是全方位的，既有理想、信仰、道德素质教育要求，又有世界观、人生观、价值观的教育要求，也有心理健康辅导要求、健康成长辅导要求、职业生涯规划要求等等。而对经济成份和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、就业岗位和就业形式的多样化、社会组织形式的多样化，给学院学生思想政治工作带来了大量的新情况、新问题，如果不适应新的变化仍然重复过去的老方式、老办法，就不能收到好的效果，甚至适得其反。因此，切实加强和改进学院思想政治工作，必须进一步解放思想、实事求是、深入基层、深入群众、作深入细致的调查研究，掌握新情况，解决新问题，积极探索新办法，创造新经验，不断增强思想政治工作的针对性、实效性和创新性。
二、加强和改进学生思想政治工作的具体措施
（一）思想引领是做好学生思想政治工作的前提
研究思想政治工作创新问题，如果不解决思维深处的思想观念问题，就很难把握正确的方向，就业效果将受到很大的影响，甚至无效。加强和改进学院思想政治工作，在社会实践育人的活动中，彰显社会主义荣辱观教育，坚持以马克思主义为指导，坚持党的基本路线、基本方针和基本纲领，坚定不移的高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
（二）教管结合是做好学生思想政治工作的有效途径
课堂教学在大学生思想政治教育中起着主题作用。高尚的道德是教师人格魅力的源泉，能够起到“春风化雨，润物无声”的示范性作用。教师要成为“良的种子、善的使者、美的旗帜、爱的化身”，用真情实感去关爱、尊重和欣赏每一个学生，以自身的人格力量去打动每一个学生，以自身的智慧力量去教育每一个学生，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动。而教师个人也从这一伟大的事业中收获欣慰、收获愉悦、收获惊喜，实现自身价值。总之，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来，加强内部管理体制的规范化建设，把好事办实，把教育群众和服务群众结合起来，加强普法宣传教育，进一步提高依法行政、依法治理学院的水平。
（三）优秀的班主任、辅导员队伍是大学生思想政治工作的骨干力量
学院党员干部和共青团干部，思想政治理论和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任是学生思想政治教育工作的核心力量。要充分发挥其主导和骨干作用，就个体而言，学生辅导员、班主任对学生的影响更大。因为，每一位教师上课的时间都是有限的，所以他们没有办法陪伴他的学生度过整个大学生活，而继续陪伴学生度过整个学院生活的是辅导员和班主任。这支队伍的数量是否充足，工作成绩是否显著，事关学生成长成才的大局。要支持这支队伍的工作，关心这支队伍的成长，要采取切实可行的措施，制定计划，分块负责，开展以师德为主要内容的教师培训，是广大的教师以高度负责的态度，率先垂范，言传身教，以良好的思想品德、品质和人格对学生给以潜移默化的影响。
三、加强和改进学院思想政治工作贵在坚持“以人为本”
第一、这既是时代发展、社会进步的迫切要求，又是人的全面发展的必然要求。党的十七大报告里第一次使用了“人文关怀”的字眼，从这个字眼里，我们可以看出，关注“人文关怀”充分彰显了党中央的人文情怀，这有助于领导人们的思想矛盾和困惑，建立和谐社会的关系。如我院开展的“中国梦、职院梦、我的梦”系列活动，彰显了社会主义核心价值观的实践内容。
第二、要充分考虑大学生的个体差异，充分发展学生的个性。高校职业教育发展到今天，学生由受遗传、环境、教育和其自身主观能动性不同的影响，其素质结构不可能完全一致，高职学校的在校学生群体和个体特征都发生了很大的变化。因此在学院思想政治教育中，既要注重全体学生知识获得的教育，又要关注大学生个体发展的差异，而不是把大学生至于固定呆板的框框之中。如我院每年一度的社团文化节，为学生搭建的展示自我、发现自我的舞台，提升高职学生的综合素质。
第三、要启发和引导学生开展自我教育。通过经常联系自己的思想实际，自觉克服不良思想和行动，并主动接受或形成正确的思想和行为的教育方式，如我院开展的国学大讲堂活动的开展，有效地促进了学生管理工作。
第四、学院学生思想教育坚持“以人为本”。真正把學生作为受教育对象，充分培养学生的主体性和主动性，不仅能更好的发挥教师在教育教学活动中的主导作用，极大地调动学生接受教育影响的积极性、自觉性和能动性，使得大学生更加注重发挥自主学习的精神。如我院长期开展的志愿者实践活动，学教结合，收到了良好的教育效果。
综上所述，“以人为本”的教育理念告诉我们，学院思想政治工作者要充分依靠人、发现人、要调动人的积极性，要牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的理念，既不能完全以过去的历史时期的标准衡量和要求青少年，也不能以西方资产阶级的思想观念、价值标准贻误青少年，要根据新形势、新任务的要求创新内容、创新形式、创新手段、创新机制、不断提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，努力做到思想教育贯穿到学院工作的全过程。真正实现培养学生以“主体性道德人格”为根本“完全人格”的思想政治工作目标，努力把高校学生培养成为企业拿得起、放得下、留得住、用得上的高技能人才。
【关键词】高职学生;思想政治工作;措施
高度重视思想政治工作，历来是党和国家的优良传统和政治优势。高职学校作为先进思想和文化的发源地，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。必须着眼新的实际、新的情况，把握当前高职学校思想政治工作的新特点，形成工作的新思路，坚持以人为本，探索工作的新路径，创造工作的新业绩。
一、当前高职学校学生思想政治教育工作的主要形势
我院学生思想政治工作的主要对象是学生，了解我院学生思想状况的新变化及其走向，是做好这一工作的重要条件之一，我院学生思想观念中最为突出的特点是多元化的趋向，主要表现在以下几个方面：
（一）学生思想情感的多元化趋向
学生思想情感的多元化趋向主要表现为思想情感的多样性、多层次性：即拥护社会主义制度，又羡慕资本主义的物质文明;既有共产主义信念坚定的优秀分子，又有多思潮的信从者;既有高尚的思想情操，又有低级趣味的不良意识;既有超能的思想意识，也由陈腐落后的思想观念。在对我院学生政治思想观念的新特点有了充分的了解之后，我院思想政治工作才能准确的把握大学生思想观念的脉搏，对症下药，有针对性的对学生进行思想教育工作。
（二）对学生培养目标多规格
新世纪新阶段，党对我国的高职学校教育的培养目标提出了明确的要求，教育的根本任务是培养为中华民族的伟大复兴而奋斗的新一代新人，造就数以亿计的高素质的劳动者、数以万计的专门人才和一大批拔尖的创新型人才，为实施人才强国战略做出自己的贡献。显然，党和国家对高校的学生培养要求是多层次和多规格的。
（三）做学生工作手段多样化
在我院的学生工作的手段和工作平台中，同时并存着工作方法，既有传统的讲座、谈心、班团会、课堂纪律要求等传统手段，也有利用网站、多媒体、影视综艺、手机等现代技术手段进行交流。信息更加开放，传播更加快速，形式更加生动。
（四）做学生工作要求多方位
当前对学生工作的要求是全方位的，既有理想、信仰、道德素质教育要求，又有世界观、人生观、价值观的教育要求，也有心理健康辅导要求、健康成长辅导要求、职业生涯规划要求等等。而对经济成份和经济利益的多样化、社会生活方式的多样化、就业岗位和就业形式的多样化、社会组织形式的多样化，给学院学生思想政治工作带来了大量的新情况、新问题，如果不适应新的变化仍然重复过去的老方式、老办法，就不能收到好的效果，甚至适得其反。因此，切实加强和改进学院思想政治工作，必须进一步解放思想、实事求是、深入基层、深入群众、作深入细致的调查研究，掌握新情况，解决新问题，积极探索新办法，创造新经验，不断增强思想政治工作的针对性、实效性和创新性。
二、加强和改进学生思想政治工作的具体措施
（一）思想引领是做好学生思想政治工作的前提
研究思想政治工作创新问题，如果不解决思维深处的思想观念问题，就很难把握正确的方向，就业效果将受到很大的影响，甚至无效。加强和改进学院思想政治工作，在社会实践育人的活动中，彰显社会主义荣辱观教育，坚持以马克思主义为指导，坚持党的基本路线、基本方针和基本纲领，坚定不移的高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
（二）教管结合是做好学生思想政治工作的有效途径
课堂教学在大学生思想政治教育中起着主题作用。高尚的道德是教师人格魅力的源泉，能够起到“春风化雨，润物无声”的示范性作用。教师要成为“良的种子、善的使者、美的旗帜、爱的化身”，用真情实感去关爱、尊重和欣赏每一个学生，以自身的人格力量去打动每一个学生，以自身的智慧力量去教育每一个学生，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动。而教师个人也从这一伟大的事业中收获欣慰、收获愉悦、收获惊喜，实现自身价值。总之，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来，加强内部管理体制的规范化建设，把好事办实，把教育群众和服务群众结合起来，加强普法宣传教育，进一步提高依法行政、依法治理学院的水平。
（三）优秀的班主任、辅导员队伍是大学生思想政治工作的骨干力量
学院党员干部和共青团干部，思想政治理论和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任是学生思想政治教育工作的核心力量。要充分发挥其主导和骨干作用，就个体而言，学生辅导员、班主任对学生的影响更大。因为，每一位教师上课的时间都是有限的，所以他们没有办法陪伴他的学生度过整个大学生活，而继续陪伴学生度过整个学院生活的是辅导员和班主任。这支队伍的数量是否充足，工作成绩是否显著，事关学生成长成才的大局。要支持这支队伍的工作，关心这支队伍的成长，要采取切实可行的措施，制定计划，分块负责，开展以师德为主要内容的教师培训，是广大的教师以高度负责的态度，率先垂范，言传身教，以良好的思想品德、品质和人格对学生给以潜移默化的影响。
三、加强和改进学院思想政治工作贵在坚持“以人为本”
第一、这既是时代发展、社会进步的迫切要求，又是人的全面发展的必然要求。党的十七大报告里第一次使用了“人文关怀”的字眼，从这个字眼里，我们可以看出，关注“人文关怀”充分彰显了党中央的人文情怀，这有助于领导人们的思想矛盾和困惑，建立和谐社会的关系。如我院开展的“中国梦、职院梦、我的梦”系列活动，彰显了社会主义核心价值观的实践内容。
第二、要充分考虑大学生的个体差异，充分发展学生的个性。高校职业教育发展到今天，学生由受遗传、环境、教育和其自身主观能动性不同的影响，其素质结构不可能完全一致，高职学校的在校学生群体和个体特征都发生了很大的变化。因此在学院思想政治教育中，既要注重全体学生知识获得的教育，又要关注大学生个体发展的差异，而不是把大学生至于固定呆板的框框之中。如我院每年一度的社团文化节，为学生搭建的展示自我、发现自我的舞台，提升高职学生的综合素质。
第三、要启发和引导学生开展自我教育。通过经常联系自己的思想实际，自觉克服不良思想和行动，并主动接受或形成正确的思想和行为的教育方式，如我院开展的国学大讲堂活动的开展，有效地促进了学生管理工作。
第四、学院学生思想教育坚持“以人为本”。真正把學生作为受教育对象，充分培养学生的主体性和主动性，不仅能更好的发挥教师在教育教学活动中的主导作用，极大地调动学生接受教育影响的积极性、自觉性和能动性，使得大学生更加注重发挥自主学习的精神。如我院长期开展的志愿者实践活动，学教结合，收到了良好的教育效果。
综上所述，“以人为本”的教育理念告诉我们，学院思想政治工作者要充分依靠人、发现人、要调动人的积极性，要牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的理念，既不能完全以过去的历史时期的标准衡量和要求青少年，也不能以西方资产阶级的思想观念、价值标准贻误青少年，要根据新形势、新任务的要求创新内容、创新形式、创新手段、创新机制、不断提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，努力做到思想教育贯穿到学院工作的全过程。真正实现培养学生以“主体性道德人格”为根本“完全人格”的思想政治工作目标，努力把高校学生培养成为企业拿得起、放得下、留得住、用得上的高技能人才。