学习化时代的课堂——熊亚琼《敦煌壁画》教学案例点评

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熊亚琼老师的《敦煌壁画》教学,折射出新课改以来教育教学理念的更新.情境创设、问题导学、体验探究、模拟真实、小组合作等新概念、新术语由理论倡导切实地落实到了课堂,且熊亚琼老师对此运用得心应手,教学效果非常突出.这是一个可供一线美术教师借鉴的出色的教学案例.尤其可贵的是,对于我们目前所处的这个由信息技术引领而来的学习化时代,教师对时代性特征的把握在课堂里也有一些探索.
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