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【摘要】目前，南阳地区翻译人才，尤其是复合型翻译人才存在着严重缺失的问题，同时还伴有人才流失的现象。通过调查研究发现：翻译界中单科性翻译人才多，而跨学科复合型翻译人才极为短缺。而且外语教育理念陈旧，只注重笔译训练，而缺乏对口译的培训，尤其是同声传译人才缺失。企业招聘模式落后，薪酬制度缺乏激励性导致人才流失。
【关键词】南阳翻译人才 缺失与流失 复合型
一、南阳地区翻译人才的现状
当今，河南省南阳地区经济逐步发展，而文化的交流也日益频繁，这不仅使翻译人才需求急剧增长，同时也对翻译培养形成了严峻的挑战。然而根据15年地方调查结果显示，企业人才招聘者六千多个，而求职者还不到500人，供需差距过大。总体看来，招聘人才公司极其广泛，除专门翻译招聘单位外，还有旅游，能源和现代化服务等类型公司。然而在此优越的条件下，地区翻译人才总体缺口高达90%，能熟练进行互译的人才只占总数的5%左右。相比之下，口译更为匮乏，尤其是同声传译人才稀缺，口译人才的需求量目前达3000以上，而口译人才仅500多人，重要口译任务甚至由外来人员担任。近年来，大批南阳本地人或南阳高校毕业生选择在上海沿海发达地区工作，对翻译界造成一大损失。由此，在南阳地区对外贸易日益频繁的情况下，翻译人才的缺失与流失严重制约着经济发展，市场急需扩充适应性较强的复合型翻译人才。
二、调查分析
1.翻译人才的缺失。
（1）单科性翻译人才较多，跨学科复合型人才奇缺。随着南阳地区市场一体化加快，对翻译人才的需求已由传统的单科型转向跨学科应用型发展。虽然翻译人才不少，但对跨学科领域专业知识了解甚少，尤其对机械，能源，汽车等工科类技能训练匮乏，很难高质量完成任务。高端复合型翻译人才不仅要有娴熟的语言功底，还需具备相关领域的专业知识，广泛了解文化背景，国际贸易，法律，掌握技术与管理要点。因此，培养跨学科复合型翻译人才尤为重要。
（2）口译人才匮乏，尤其是同声传译人才稀缺。在贸易过程中，口译人才严重短缺，各行各业都需口译人才。每年要承办大型会议，在旺盛季节，口译人才供不应求，经常需从外地调入大批高级翻译人才。同声传译，堪称外语专业的金字塔，这种人才不仅在此紧缺，在全国、全球范围内都为数不多。一方面是由于翻译结构不合理，笔译人员过多，另一方面是高校招生体系不完善。只有把笔译与口译有效结合在一起，才能更好促进经济贸易全方位发展。
（3）人才培养模式缺乏创新。长期以来，南阳地区翻译教学更倾向于文学研究，对于其他学科，旅游业，医药业，能源发展等领域涉及更少。而实际应用中需要大批这样人才。课程设置不合理，教学缺乏创新。而且南阳地区政府，各大高校對复合型翻译人才重视度不够，教育以教学服务于考试为导向，导致学生忽视跨文化的实际应用，从而降低整体教学质量。殊不知“外语 专业知识”这种复合型翻译人才才是社会市场真正所需。
2.翻译人才的流失。近年来，南阳地区企业翻译人才的流失也较为严重。第18届世界翻译大会上，中国翻译家黄友义提出：目前中国翻译领域35岁至50岁的人才极少，而这个年龄段会外语的人却很多，记者问道：“他们都去哪儿了？”黄友义颇为惋惜回答：“他们都在翻译界流失了，有改行做商业发展，有进外贸公司。为什么会这样？待遇跟不上，翻译没有一定的社会地位，他们的劳动价值没有得到真正认可。如果这种情况不加以改善，即使培养出人才，翻译界也留不住。”南阳地区也存在着相类似问题，企业薪酬制度严重缺乏激励性，翻译者付出的劳动与待遇不成正比，招聘模式落后，培训不完善，并不能满足企业的可持续发展。
三、问题解决策略
1.深化高度教育改革，加快复合型翻译人才培养。随着社会对外语人才的需求呈现多元化趋势。因此，深化各大高校教学体制改革尤为重要，在听音读写熟练基础上，加强对贸易，旅游，能源，医学，法律等专业知识的掌握。同时为学生开设口译，笔译，实践多方面的课程，注重与特定专业相结合。增强翻译实践能力与专业知识的拓展，从而更好地培养出一批“外语 专业知识”的高素质翻译人才。
2.高度重视翻译人才，企业创新奖励机制。高度重视翻译，留住人才是解决目前翻译人才匮乏的有效方法。造成人才外流的主要原因有收入低，企业待遇差。因此要想留住现有翻译人才，同时吸纳更多翻译人才，政府应高度重视翻译事业，颁布相关政策，加强激励，更好地挖掘翻译人才潜能。企业优化招聘模式，尊重翻译人才，认可其劳动成果，建立企业与员工共同利益机制。
四、结语
翻译事业的发展对南阳地区经济起着尤为重要的作用。因此，社会各界应充分重视翻译人才的培养。一方面，高校深化改革翻译教学体制，更好培养出高端复合型翻译人才。另一方面，企业创新奖励机制，优化人才培训内容，以满足市场需求，同时翻译员加强自身综合文化素养，做好翻译工作。校企紧密联合在一起，共同培养出优质复合型翻译人才，从而更好地服务于社会，促进南阳地区经济发展。
参考文献：
[1]何其莘.翻译和外语教学[J].中国翻译，2007，（4）.
[2]黄友义.浅谈职业翻译人才培养与翻译人才评价以及翻译行业管理的接轨[J].中国翻译，2007（4）：8-9.
[3]仲伟何，穆雷.翻译专业人才培养模式探索与实践[J].中国外语，2008（6）：4-8.
*本文为南阳师范学院2017年大学生实践活动创新项目（SPCP）的研究成果。
作者简介：董方冉，女，大二在读学生。编号：2017465。
【关键词】南阳翻译人才 缺失与流失 复合型
一、南阳地区翻译人才的现状
当今，河南省南阳地区经济逐步发展，而文化的交流也日益频繁，这不仅使翻译人才需求急剧增长，同时也对翻译培养形成了严峻的挑战。然而根据15年地方调查结果显示，企业人才招聘者六千多个，而求职者还不到500人，供需差距过大。总体看来，招聘人才公司极其广泛，除专门翻译招聘单位外，还有旅游，能源和现代化服务等类型公司。然而在此优越的条件下，地区翻译人才总体缺口高达90%，能熟练进行互译的人才只占总数的5%左右。相比之下，口译更为匮乏，尤其是同声传译人才稀缺，口译人才的需求量目前达3000以上，而口译人才仅500多人，重要口译任务甚至由外来人员担任。近年来，大批南阳本地人或南阳高校毕业生选择在上海沿海发达地区工作，对翻译界造成一大损失。由此，在南阳地区对外贸易日益频繁的情况下，翻译人才的缺失与流失严重制约着经济发展，市场急需扩充适应性较强的复合型翻译人才。
二、调查分析
1.翻译人才的缺失。
（1）单科性翻译人才较多，跨学科复合型人才奇缺。随着南阳地区市场一体化加快，对翻译人才的需求已由传统的单科型转向跨学科应用型发展。虽然翻译人才不少，但对跨学科领域专业知识了解甚少，尤其对机械，能源，汽车等工科类技能训练匮乏，很难高质量完成任务。高端复合型翻译人才不仅要有娴熟的语言功底，还需具备相关领域的专业知识，广泛了解文化背景，国际贸易，法律，掌握技术与管理要点。因此，培养跨学科复合型翻译人才尤为重要。
（2）口译人才匮乏，尤其是同声传译人才稀缺。在贸易过程中，口译人才严重短缺，各行各业都需口译人才。每年要承办大型会议，在旺盛季节，口译人才供不应求，经常需从外地调入大批高级翻译人才。同声传译，堪称外语专业的金字塔，这种人才不仅在此紧缺，在全国、全球范围内都为数不多。一方面是由于翻译结构不合理，笔译人员过多，另一方面是高校招生体系不完善。只有把笔译与口译有效结合在一起，才能更好促进经济贸易全方位发展。
（3）人才培养模式缺乏创新。长期以来，南阳地区翻译教学更倾向于文学研究，对于其他学科，旅游业，医药业，能源发展等领域涉及更少。而实际应用中需要大批这样人才。课程设置不合理，教学缺乏创新。而且南阳地区政府，各大高校對复合型翻译人才重视度不够，教育以教学服务于考试为导向，导致学生忽视跨文化的实际应用，从而降低整体教学质量。殊不知“外语 专业知识”这种复合型翻译人才才是社会市场真正所需。
2.翻译人才的流失。近年来，南阳地区企业翻译人才的流失也较为严重。第18届世界翻译大会上，中国翻译家黄友义提出：目前中国翻译领域35岁至50岁的人才极少，而这个年龄段会外语的人却很多，记者问道：“他们都去哪儿了？”黄友义颇为惋惜回答：“他们都在翻译界流失了，有改行做商业发展，有进外贸公司。为什么会这样？待遇跟不上，翻译没有一定的社会地位，他们的劳动价值没有得到真正认可。如果这种情况不加以改善，即使培养出人才，翻译界也留不住。”南阳地区也存在着相类似问题，企业薪酬制度严重缺乏激励性，翻译者付出的劳动与待遇不成正比，招聘模式落后，培训不完善，并不能满足企业的可持续发展。
三、问题解决策略
1.深化高度教育改革，加快复合型翻译人才培养。随着社会对外语人才的需求呈现多元化趋势。因此，深化各大高校教学体制改革尤为重要，在听音读写熟练基础上，加强对贸易，旅游，能源，医学，法律等专业知识的掌握。同时为学生开设口译，笔译，实践多方面的课程，注重与特定专业相结合。增强翻译实践能力与专业知识的拓展，从而更好地培养出一批“外语 专业知识”的高素质翻译人才。
2.高度重视翻译人才，企业创新奖励机制。高度重视翻译，留住人才是解决目前翻译人才匮乏的有效方法。造成人才外流的主要原因有收入低，企业待遇差。因此要想留住现有翻译人才，同时吸纳更多翻译人才，政府应高度重视翻译事业，颁布相关政策，加强激励，更好地挖掘翻译人才潜能。企业优化招聘模式，尊重翻译人才，认可其劳动成果，建立企业与员工共同利益机制。
四、结语
翻译事业的发展对南阳地区经济起着尤为重要的作用。因此，社会各界应充分重视翻译人才的培养。一方面，高校深化改革翻译教学体制，更好培养出高端复合型翻译人才。另一方面，企业创新奖励机制，优化人才培训内容，以满足市场需求，同时翻译员加强自身综合文化素养，做好翻译工作。校企紧密联合在一起，共同培养出优质复合型翻译人才，从而更好地服务于社会，促进南阳地区经济发展。
参考文献：
[1]何其莘.翻译和外语教学[J].中国翻译，2007，（4）.
[2]黄友义.浅谈职业翻译人才培养与翻译人才评价以及翻译行业管理的接轨[J].中国翻译，2007（4）：8-9.
[3]仲伟何，穆雷.翻译专业人才培养模式探索与实践[J].中国外语，2008（6）：4-8.
*本文为南阳师范学院2017年大学生实践活动创新项目（SPCP）的研究成果。
作者简介：董方冉，女，大二在读学生。编号：2017465。