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摘要：
创新是一个民族不断发展的动力，也是一个民族不断进步的灵魂。在新课程的要求下，开展幼儿教学的过程中，需要对幼儿的创新精神和实践能力等进行有效的培养，以此让幼儿教育得到有效的改善。在幼儿教育中需要体现创新精神，要求对幼儿的理解能力、想象能力、获取知识的能力进行培养。让学生解决简单问题的能力得到提高，可以让幼儿敢于提出质疑，并且让坚持自己正确意见的品质得到培养，从而能够表述出自己的一些见解。
关键词：信息技术;幼儿教育;创新精神;
引文：
在幼儿教育中，可以对现代化信息教育技术进行充分的利用，对信息教育资源和现代人力资源等进行合理的应用，以此和幼儿教育进行有效的结合，对幼儿的教学任务和学习目标等进行有效的制定，可以让幼儿的创新精神得到有效的培养。对于这种教学方法，就是把现代信息技术和我国传统的幼儿教育进行有效的结合，以此让幼儿教育的教学质量得到不断的提高，对幼儿的教学内容进行有效的丰富，对于现代化幼儿教育的发展有着重要的作用和意义。
一、幼师需要主次分明的开展现代化幼儿教育
在目前开展幼儿教育的过程中，幼师需要满足幼儿的身心健康发展需求，可以采用信息技术对幼儿开展教学，对幼儿的教学内容进行丰富，让幼儿的创新精神和实践能力得到有效的培养。但是，信息技术也只是对幼儿教育进行辅助的一种教学手段，对于信息教学技术的应用，一定要在有效学习的基础上开展，否则对于教学技术方面的革新，也只是存在于形式上的东西。如果把信息技术应用到幼儿教育的过程中，并非是为了对信息技术教学的先进性和复杂性进行突出，而是为了对幼儿教学课堂进行丰富，良好地采用信息化技术开展幼儿教学，可以让幼儿学习的兴趣得到有效的提高，让幼儿的学习环境得到有效的改善。所以，在开展幼儿教育的过程中，幼师也不必过分的追求采用现代化信息技术开展教学，还需重视采用现代化信息技术和我国传统的文化教育进行有效的配合，以此进行交互使用。在采用信息化技术开展幼儿教育的过程中，幼师需要深刻的认识到一点，在教学的过程中，幼师需要始终坚持以幼儿作为课堂的主体，幼师需要在其中起到引导的作用，采用信息化技术教学方式只是教学的辅助手段，不能出现舍本求末的情况，导致信息化教学的作用无法得到充分的发挥。
二、幼师需要给幼儿创造相应的教学情境，让幼儿的学习兴趣得到激发
通过相关心理学研究可以發现，在对一些新内容进行学习的过程中，有些幼儿的接受能力相对较强，而有些幼儿的接受能力相对较弱，因此，如果想要让幼儿的创新精神得到有效的培养，还需给幼儿创造一些和新知识内容相关的问题情境，给幼儿制造相应的学习“悬念”，以此可以让幼儿的求知欲和创新精神得到有效的培养。在开展幼儿教育的过程中，教师采用信息技术开展教学，还需对幼儿的这种积极的心理因素进行高度的重视，需要按照不同的教学内容，从而给幼儿创设不同的问题情境，这样可以让幼儿更加的容易进行接受和理解，并且可以在学习的过程中，让幼儿对知识进行不断地创新。在开展现代化幼儿教育的过程中，很多幼师对于信息技术的应用已经变得非常习惯，所以在开展幼儿教育的过程中，已经对相关的信息化教学方式进行了了解和掌握。幼师采用信息化技术对幼儿进行启蒙教育，可以让幼儿的信息化意识得到有效的培养，并且能够对幼儿的学习兴趣等进行有效的激发，让幼儿能够通过多种有效途径对所需要的知识内容进行收集，并且对所收集到的信息等进行不断的创新和应用，从而能够总结出自己的一套学习体系，可以对一些简单的问题进行处理，让幼儿变得乐于交流和表达，对所收集到的一些信息，可以进行简单的分类和筛选，并且需要引导幼儿把相关的知识应用到实践中，解决幼儿学习和生活中的一些简单问题，幼儿可以对这些问题的解决方式进行不断的创新，以此可以让教学的目的得到实现。
例如：在采用信息化技术开展幼儿教育的过程中，幼师可以对“复制”与“粘贴”的方式进行利用，让幼儿进行当场练习，幼师可以采取这样的方式，可以先指导幼儿根据书上的步骤，对于一些简单的图形进行练习绘画。在幼儿对绘画的方式和步骤进行基本掌握之后，教师再指导幼儿能够采用“复制”与“粘贴”的方式去画一些稍微复杂一点的图形，并且对幼儿的成功进行肯定，以此可以让幼儿的成就感得到有效的培养，对于那些学有余力的幼儿，还需在他们完成了练习内容的时候，在这个基础上，让幼儿能够主动进行实践，并且让幼儿对“画画”的工具进行充分的利用，鼓励幼儿进行大胆的创新。通过这种方式，可以让幼儿的想象力和创造力得到有效的提高，以此可以引导幼儿绘画出复杂性的作品。对于一些能力相对较差的幼儿，幼师还需重点对他们进行辅导，并且多多督促他们，在必要的时候还需对他们进行鼓励，以此让他们的动手能力和创新能力得到有效的培养和提高。
结语：
在目前开展幼儿教育的过程中，对于信息技术已经得到了广泛的应用，信息技术的应用让幼儿教育得到了有效的改善。对于培养和提高幼儿的创新精神和创新能力发挥了重要的作用，同时也让幼儿的主动探究热情得到了充分的激发。信息技术可以让一些抽象的事物变得更加具体化，从而可以直观的给幼儿展现出来，对幼儿的主动探究过程进行优化，从而可以让幼儿的创新精神和学习能力等得到有效的提高，让预期的教学目的得到有效的实现。
参考文献
[1]袁颖慧;交互式一体机在我国幼儿园教学以及大班语言学习领域研究中的重要性及应用前景的研究[d];中国河南大学;2018年
[2]向洋利;幼儿园小班教学课件的可视化设计与其应用的研究[d];天水市华中师范大学;2017年
创新是一个民族不断发展的动力，也是一个民族不断进步的灵魂。在新课程的要求下，开展幼儿教学的过程中，需要对幼儿的创新精神和实践能力等进行有效的培养，以此让幼儿教育得到有效的改善。在幼儿教育中需要体现创新精神，要求对幼儿的理解能力、想象能力、获取知识的能力进行培养。让学生解决简单问题的能力得到提高，可以让幼儿敢于提出质疑，并且让坚持自己正确意见的品质得到培养，从而能够表述出自己的一些见解。
关键词：信息技术;幼儿教育;创新精神;
引文：
在幼儿教育中，可以对现代化信息教育技术进行充分的利用，对信息教育资源和现代人力资源等进行合理的应用，以此和幼儿教育进行有效的结合，对幼儿的教学任务和学习目标等进行有效的制定，可以让幼儿的创新精神得到有效的培养。对于这种教学方法，就是把现代信息技术和我国传统的幼儿教育进行有效的结合，以此让幼儿教育的教学质量得到不断的提高，对幼儿的教学内容进行有效的丰富，对于现代化幼儿教育的发展有着重要的作用和意义。
一、幼师需要主次分明的开展现代化幼儿教育
在目前开展幼儿教育的过程中，幼师需要满足幼儿的身心健康发展需求，可以采用信息技术对幼儿开展教学，对幼儿的教学内容进行丰富，让幼儿的创新精神和实践能力得到有效的培养。但是，信息技术也只是对幼儿教育进行辅助的一种教学手段，对于信息教学技术的应用，一定要在有效学习的基础上开展，否则对于教学技术方面的革新，也只是存在于形式上的东西。如果把信息技术应用到幼儿教育的过程中，并非是为了对信息技术教学的先进性和复杂性进行突出，而是为了对幼儿教学课堂进行丰富，良好地采用信息化技术开展幼儿教学，可以让幼儿学习的兴趣得到有效的提高，让幼儿的学习环境得到有效的改善。所以，在开展幼儿教育的过程中，幼师也不必过分的追求采用现代化信息技术开展教学，还需重视采用现代化信息技术和我国传统的文化教育进行有效的配合，以此进行交互使用。在采用信息化技术开展幼儿教育的过程中，幼师需要深刻的认识到一点，在教学的过程中，幼师需要始终坚持以幼儿作为课堂的主体，幼师需要在其中起到引导的作用，采用信息化技术教学方式只是教学的辅助手段，不能出现舍本求末的情况，导致信息化教学的作用无法得到充分的发挥。
二、幼师需要给幼儿创造相应的教学情境，让幼儿的学习兴趣得到激发
通过相关心理学研究可以發现，在对一些新内容进行学习的过程中，有些幼儿的接受能力相对较强，而有些幼儿的接受能力相对较弱，因此，如果想要让幼儿的创新精神得到有效的培养，还需给幼儿创造一些和新知识内容相关的问题情境，给幼儿制造相应的学习“悬念”，以此可以让幼儿的求知欲和创新精神得到有效的培养。在开展幼儿教育的过程中，教师采用信息技术开展教学，还需对幼儿的这种积极的心理因素进行高度的重视，需要按照不同的教学内容，从而给幼儿创设不同的问题情境，这样可以让幼儿更加的容易进行接受和理解，并且可以在学习的过程中，让幼儿对知识进行不断地创新。在开展现代化幼儿教育的过程中，很多幼师对于信息技术的应用已经变得非常习惯，所以在开展幼儿教育的过程中，已经对相关的信息化教学方式进行了了解和掌握。幼师采用信息化技术对幼儿进行启蒙教育，可以让幼儿的信息化意识得到有效的培养，并且能够对幼儿的学习兴趣等进行有效的激发，让幼儿能够通过多种有效途径对所需要的知识内容进行收集，并且对所收集到的信息等进行不断的创新和应用，从而能够总结出自己的一套学习体系，可以对一些简单的问题进行处理，让幼儿变得乐于交流和表达，对所收集到的一些信息，可以进行简单的分类和筛选，并且需要引导幼儿把相关的知识应用到实践中，解决幼儿学习和生活中的一些简单问题，幼儿可以对这些问题的解决方式进行不断的创新，以此可以让教学的目的得到实现。
例如：在采用信息化技术开展幼儿教育的过程中，幼师可以对“复制”与“粘贴”的方式进行利用，让幼儿进行当场练习，幼师可以采取这样的方式，可以先指导幼儿根据书上的步骤，对于一些简单的图形进行练习绘画。在幼儿对绘画的方式和步骤进行基本掌握之后，教师再指导幼儿能够采用“复制”与“粘贴”的方式去画一些稍微复杂一点的图形，并且对幼儿的成功进行肯定，以此可以让幼儿的成就感得到有效的培养，对于那些学有余力的幼儿，还需在他们完成了练习内容的时候，在这个基础上，让幼儿能够主动进行实践，并且让幼儿对“画画”的工具进行充分的利用，鼓励幼儿进行大胆的创新。通过这种方式，可以让幼儿的想象力和创造力得到有效的提高，以此可以引导幼儿绘画出复杂性的作品。对于一些能力相对较差的幼儿，幼师还需重点对他们进行辅导，并且多多督促他们，在必要的时候还需对他们进行鼓励，以此让他们的动手能力和创新能力得到有效的培养和提高。
结语：
在目前开展幼儿教育的过程中，对于信息技术已经得到了广泛的应用，信息技术的应用让幼儿教育得到了有效的改善。对于培养和提高幼儿的创新精神和创新能力发挥了重要的作用，同时也让幼儿的主动探究热情得到了充分的激发。信息技术可以让一些抽象的事物变得更加具体化，从而可以直观的给幼儿展现出来，对幼儿的主动探究过程进行优化，从而可以让幼儿的创新精神和学习能力等得到有效的提高，让预期的教学目的得到有效的实现。
参考文献
[1]袁颖慧;交互式一体机在我国幼儿园教学以及大班语言学习领域研究中的重要性及应用前景的研究[d];中国河南大学;2018年
[2]向洋利;幼儿园小班教学课件的可视化设计与其应用的研究[d];天水市华中师范大学;2017年