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课堂引力。始于导入--浅析低年级语文课导语设计
课堂引力。始于导入--浅析低年级语文课导语设计
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gracexiu
【摘 要】
:
苏霍姆林斯基说:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的情力劳动带来疲劳。”积极的思
【作 者】
:
蔡晶
【机 构】
:
江苏省南京市晓庄学院附属小学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2013年33期
【关键词】
:
导语设计
语文课
低年级
引力
课堂
导入
苏霍姆林斯基
传授知识
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苏霍姆林斯基说:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的情力劳动带来疲劳。”积极的思维活动是课逝教学成功的关键。
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