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根据《医学社会学》的课程特点和双语教学的经验，提出了一条为医学生尽快进入国际学术背景、开拓眼界、提高英语自主运用能力的可行路径。
《医学社会学》双语教学的初步尝试与效果分析
【摘 要】
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根据《医学社会学》的课程特点和双语教学的经验，提出了一条为医学生尽快进入国际学术背景、开拓眼界、提高英语自主运用能力的可行路径。
【机 构】
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东南大学公共卫生学院
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2006年6期
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