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近来,我市培训部组织全市音乐骨干教师开展了课堂观察与诊断为专题的研训活动,笔者以课堂诊断者身份,运用课堂观察诊断方法,给执教者付老师的课堂教学进行诊断磨课,最终磨出了一堂成功的《拉库卡拉查》示范课,得到老师们肯定,也给我带来一些思考.
磨课,让音乐课堂走向高效——一次音乐骨干课堂好察与诊断专题研训活动带来的思考
【摘 要】
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近来,我市培训部组织全市音乐骨干教师开展了课堂观察与诊断为专题的研训活动,笔者以课堂诊断者身份,运用课堂观察诊断方法,给执教者付老师的课堂教学进行诊断磨课,最终磨出
【机 构】
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浙江省义乌市绣湖小学
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2013年9期
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