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探究性学习作为一种学习方式，应当渗透到课堂教学中。教师要善于挖掘教材中所蕴含的科学探究素材，把陈述性知识转为程序性知识，让学生亲历思考和探究过程，领悟科学探究的方法。以下是“伴性遗传”一节内容在课堂教学中的教学设计及实施情况。
“伴性遗传”的探究性教学
【摘 要】
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探究性学习作为一种学习方式，应当渗透到课堂教学中。教师要善于挖掘教材中所蕴含的科学探究素材，把陈述性知识转为程序性知识，让学生亲历思考和探究过程，领悟科学探究的方法。以
【机 构】
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浙江省东阳中学
【出 处】
：
生物学通报
【发表日期】
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2007年3期
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