【摘 要】
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本文是作者自选课题“虚拟环境下的语言教学研究”内容之一 :文献综述 ,共分五部分。第一部分简要回顾了计算机辅助语言教学的三个主要阶段 ;第二部分是相关理论介绍 ,包括建
【机 构】
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解放军信息工程大学电子技术学院,清华大学外语系
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本文是作者自选课题“虚拟环境下的语言教学研究”内容之一 :文献综述 ,共分五部分。第一部分简要回顾了计算机辅助语言教学的三个主要阶段 ;第二部分是相关理论介绍 ,包括建构主义学习理论、情境学习理论和参与理论等 ;第三部分介绍了网络技术及其在语言教学中的应用。第四部分阐述了教师在网络语言教学和课件开发中的作用。文章结尾是作者对中国网络语言教学的思考和展望
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