【摘 要】
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<正>一、小学体育跳高教学目前存在的问题当前的小学体育跳高教学存在着许多的问题。具体表现为:在跳高课上,教师首先讲解动作要领,其次进行示范,最后让学生完成动作,教师在
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<正>一、小学体育跳高教学目前存在的问题当前的小学体育跳高教学存在着许多的问题。具体表现为:在跳高课上,教师首先讲解动作要领,其次进行示范,最后让学生完成动作,教师在一旁指导。如此简单的三部曲,充分说明了教学方法改革已刻不容缓。最后,引导方法存在着缺陷。教师的引导方法是当前最亟待变革的核心部分,引导方法单调、枯燥,却又充满权威性,教师讲解,学生必须倾听;教师示范,学生必须关注;教师提出问题,学生必须回答;教师提出的学习方法,学生必须遵循。四个"必须",导致了上节所描述的课题组看到的景象。对于教师而言,学生能否学
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