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“兴趣是入门的先导”,本文提出要使学生积极地参与辩论,必须提出一个学生感兴趣、能引起争议、又有话可说的话题.
激活思想,适时点拨——浅谈对课堂辩论调控的方法
【摘 要】
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“兴趣是入门的先导”,本文提出要使学生积极地参与辩论,必须提出一个学生感兴趣、能引起争议、又有话可说的话题.
【机 构】
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河北昌黎电大,河北科技师范学院,河北,昌黎,066600
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2009年4期
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