论文部分内容阅读
化学是一门以实验为基础的学科.实验对于激发学生的学习兴趣、训练学生的动手能力、培养学生的观察能力、思维能力、创新能力等起着重要作用.通过教师演示实验或组织学生实验操作,能把书本知识由抽象变成具体,从无形变成有形,使学生提高学习效率,巩固学习成果,培养学生的各种能力.
在化学实验教学中培养学生的能力
【摘 要】
：
化学是一门以实验为基础的学科.实验对于激发学生的学习兴趣、训练学生的动手能力、培养学生的观察能力、思维能力、创新能力等起着重要作用.通过教师演示实验或组织学生实验
【机 构】
：
江苏省泗洪县梅花中学 江苏 泗洪 223900
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2012年12期
其他文献
本文就乌鲁木齐市不同民族,不同职业的居民对保险产品的认同水平运用χ2统计量[1]及关系矩阵进行齐一性假设检验,并对结果进行分析,得出了合乎情理的结论.根据居民职业的不同
This study aims at investigating the consumption values of Hong Kong people on necktie. Based on the Sheth-Newman-Gross Model of consumption values on consumers
Considering the strip speed during controlled laminar cooling on Baosteel 1580 hot strip mill in China,the influence of strip speed fluctuation on coiling tempe
Typical basin-fill sequences and basin migration in Yanshan, North China--Response to Mesozoic tecto
Basin-fill sequences of Mesozoic typical basins in the Yanshan area, North China may be divided into four phases, reflecting lithosphere tectonic evolution from
The comparison theorem for Bergman and Kobayashi metrics on Cartan-Hartogs domain of the second type
In this paper, the holomorphic sectional curvature under invariant metric on a Cartan-Hartogs domain of the second type YII(N,p,K) is presented and an invariant
本文分析了泵站设计工作中的泵站布置形式、潜水泵的淹没深度、水泵的启动方式以及止回阀的选用等容易被忽略的问题,以期为广大设计人员今后的设计工作提供借鉴.
数学在实践中具有广泛的应用性,小学数学的教学内容很多是以工农业生产和日常生活中的实例为素材的.实际教学中,教师应结合数学的这一特点,让学生体会数学在生产和生活中的实
目的 探讨厄贝沙坦治疗原发性高血压的临床效果及安全性方法对56例原发性高血压患者应用厄贝沙坦治疗,比较治疗前后患者血压变化,统计治疗效果和不良反应 结果 56例患者经过
目的:探讨β-受体拮抗剂治疗高血压的临床疗效.方法:选取2010年1月-2012年2月我院收治的138例高血压患者,按观察组与对照组各69例划分,对照组给予钙拮抗剂拉西地平治疗,观察
数学知识本身是枯燥的,但是将它具体化、形象化、生活化,它就是有趣的、生动的、美丽的,正如数学家杨乐说的:“数学是一种追求真美的艺术”.只有将抽象的数学知识与学生已有