【摘 要】
:
目的:阐明临床药师在临床治疗中发挥作用的有效切入点。方法:临床药师通过临床查房,发现帕罗西汀与脑蛋白水解物联用存在潜在的相互作用,通过查阅大量资料,获知帕罗西汀为细胞
论文部分内容阅读
目的:阐明临床药师在临床治疗中发挥作用的有效切入点。方法:临床药师通过临床查房,发现帕罗西汀与脑蛋白水解物联用存在潜在的相互作用,通过查阅大量资料,获知帕罗西汀为细胞色素P450酶(CYP)2D6抑制剂,影响了脑蛋白水解物在体内的代谢,引起不良的相互作用。结果:临床药师提出合理的治疗方案,医师采纳并实施方案后,患者康复出院。结论:临床药师在临床治疗的切入点可以是治疗中出现的不良反应,也可以是患者的用药依从性等其他方面。
其他文献
现代信息技术以向学生提供大量课堂上无法直接观察到的现象和过程,优化了语文教学手段,大大促进了语文教学水平的提高。如何更行之有效地运用现代信息技术为语文学科服务,是需要
目的:介绍皮肤微透析技术在药动学及药效学研究中的应用进展。方法:采用文献综述法,阐述国内、外近几年来将皮肤微透析技术应用于药动学及药效学研究的进展。结果与结论:皮肤微
目的:了解药物新靶点脂肪细胞因子Apelin的相关研究进展。方法:根据文献,综述了Apelin的分子生物学特征、分布、生物学功能及其与各系统疾病的关系等方面的研究进展。结果与结论
阐述了膨胀土地基建筑物开裂的特征,分析了裂缝产生的机理,提出了相应的预防对策和治理措施。
目的:观察氯吡格雷治疗急性冠脉综合征(ACS)的临床疗效,探讨其对血小板P选择素和C反应蛋白(CRP)的影响。方法:100例ACS患者随机分为治疗组和对照组。对照组采用阿司匹林常规治疗,治
随着教育改革的不断深化,对实践新课程的一线教师提出了越来越高的要求,随之而来的各种专业培训层出不穷。培训,在促进教师专业发展方面确实起到了不小的作用。然而,教师的大部分时间是在学校的教学一线,因此,学校才是教师专业生涯的主要环境,同事是教师专业生活的主要合作伙伴。特别是在偏远的农村学校,我们的日常教学没有专家的引领、名师的指导,该如何自我提高呢? 教师的专业发展最终要落实到学校,以学校为基地展开
新课程背景下的教育教学理念要求“面向全体学生”,教师在教学中要关注每个学生的成长,使每个学生都能达到新课程标准的要求。这就要求教师转变教学观念,在教学时不仅要关注成绩优秀的学生,更要关注学困生,分析影响这些学生学习的因素,不断改进教育教学方法,有效地提高课堂效率。笔者在近几年的英语教学中,着重对影响学困生学习的因素进行了调查分析,并对这些因素的主要成因和应对措施进行了分析研究,在教学中进行了一些有
对绩效管理的理念、原理以及绩效管理在企业中应用的现状进行分析,并对改进方法、采取的对策提出浅略观点。
目的:推动临床药师参与药物治疗工作,提高其在药物治疗方案设计和调整中的能力。方法:回顾性分析我院临床药师参与1例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者药物治疗方案调整的经过,
改革开放以来,中国企业得到了长足的发展。随着新经济时代的来临,中国企业在全球经济一体化的竞争中已面临着越来越严峻的挑战,必须依靠科技创新,改变传统产业的生产和管理方式,加