【摘 要】
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《普通高中历史课程标准》指出： “在高中历史教学中，教师的教授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动。”所谓主体参与，是学生对教学行为的先
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《普通高中历史课程标准》指出： “在高中历史教学中，教师的教授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动。”所谓主体参与，是学生对教学行为的先在性创设，是他们对教师教学的共时性合作，也是他们用饱满的热情分享支持与创造教学活动的过程，是教学民主的实际践行。主要探究和做法有培养学生的主体参与意识,激发学生的主体参与热情，提高学生的主体参与能力，通过主体参与意识培养，真正让学生历史能力生根。
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